家访是一门学问，更是一门永无止境的艺术。为了及时发现学生的学习问题，分析问题再解决问题，教育孩子更好的健康成长，在一个暖阳高照的放学后，我和搭班的语文、数学老师一起去进行了家访。热情真诚的家长，害羞但掩不住小兴奋的学生，都让我们倍感温暖。

在大家眼里，他是一个有些自由散漫又懒洋洋的小迷糊，坐没坐相，永远斜着身子或脑袋。课上容易开小差，作业总是要重改，因为拖拉的坏习惯作业速度一向较慢。上课经常做小动作，哪怕画画纸巾偷偷挥来挥去都能自娱自乐好久，让人看了不禁又气又乐。在我心里，他其实是个头脑聪明且心地善良的孩子，乐于助人，不爱计较，经常眯着小眼睛笑啊笑的，每天一副乐天派的样子。只要愿意，他就能写出端正漂亮的家作；只要专注，他就能拿出不错的成绩让大家刮目相看。所以，他是个行为习惯需要改善的潜力股。针对他的问题，我和家长实事求是，用一分为二的观点分析他的情况，先说说孩子的优点再提出需要改进和加强的方面。从家长的口中我了解到他每天都是爸爸送回家后自己独自一人在家做作业看书，爸爸妈妈在店里忙到八九点才能回家。这让我有些吃惊，说明他还是挺独立又懂事的，学习基本都靠自己，心里不禁更觉得他可爱了。

我们五人在轻松愉快的气氛中一起沟通孩子在校和在家的各方面表现，共同商讨教育措施。我建议家长要严格要求和爱的鼓励相结合，对子女的学习辅导和品德教育、劳动教育并重，提供他力所能及的劳动机会，树立正确的人生观、价值观和学习观，成为一名乐观向上、好学上进的少年。家长欣然配合，表示一定配合老师一起教育好孩子，相互学习，相互信任，相互合作，督促孩子健康快乐地成长。

每个孩子都会有各种各样的缺点，我们大人也是，所以我们的责任就是用爱心、耐心和包容心去正确引导每一个孩子，呵护他们健康成长。通过此次家访活动，我再次感受到了教师职业的责任重大和意义深远，我愿意为之付出所有的心血和努力，陪伴我一届届的学生们健康快乐成长！