润物细无声

师爱是师德的灵魂，对于教师而言，“师爱”是一个永恒的话题。没有爱就没有教育，爱是打开学生心灵的钥匙。
  家长是孩子成长的第一任老师，家庭是学校重要的合作伙伴，家访是教育工作的重要一环。现在的联系方式很多，诸如电话、手机、互联网等，为什么要跟家长面对面的交流呢？可是当我真正踏入本次家访之路时，我才体会到了面对面促膝交谈的好处。

   在家访之前，班主任周老师跟家长联系好，家长要上班的，知道我们要去，就特意请了假在家等我们，这举动让我们觉得家长很重视老师的来访，也很欢迎老师家访，他们特别想有一个机会能单独和老师一起交流孩子的学习、生活情况，同时我也更深地感受到家长对孩子的殷殷期望。

“受宠若惊”  4月19日下午家访活动，让我感触好深。刚到刘同学家门口，家长就很热情的欢迎我们。他们对我的到来，感到十分兴奋，真有点"受宠若惊"的感觉。我们之间没有过多地拘束，直接闲聊起来。我先聆听了刘同学的家庭基本情况，而后又了解家长对孩子的教育方式，而我跟周老师给他们简要介绍了当前教育的理念与发展，汇报了我们学校在孩子教育方向上的指引，以及我们班级是如何开展教育、教学工作的。面对面促膝畅谈，家长对我们教学工作给予了高度评价与鼓励，我们有做得不到位的地方敬请家长谅解，对于我们学校的发展、班级建设有什么建议的可以尽管提出来。家长对我们老师的到来，接待的非常热情，他们觉得温暖，倍感兴奋，就连学生本人感到：原来自己并不是一个被"遗忘的角落"，自己在老师的心中不是可有可无的，教师总是在注视和关心着自己。这位家长和孩子让我感到了一种格外的亲切与友好。同时这次家访也让我深有感，原来我们跟家长也可以那么的亲切与友好。      

“心有灵犀”  老师的家访拉近了家长与老师，家长与孩子，孩子与老师之间心灵的距离。心灵的距离有时等同于脚下的距离，家访就是老师与我们家庭的零距离接触。我们老师在家里坐一坐，聊一聊，一句嘘寒问暖的话语，一个流露关切的眼神，胜过许多天若口婆心的劝说、教育。家访是学校和家庭两个教育主体的对话和交流，汇成一股淙淙的小溪，流进孩子的心田，必然会激孩子心灵的浪花，达到“心有灵犀一点通”的效果。这次家访让我欣赏家长的教育方式，很佩服她的教育理念，更让我深入了解孩子的心理和性格，鼓励他要扬长避短，积极展示自我，争取更大的进步。

陶行知先生说过：“没有爱就没有教育。”通过家访，家长了解孩子在学校的情况，了解学校、班级的总体情况，更清楚自己孩子的优点和缺点，我也对孩子在家的基本情况也有了深刻的了解，我感受到家长们对孩子都寄与了厚望，这位家长用爱心去感染孩子，用爱心去关怀孩子。使家庭教育更具针对性，并    

一次家访了解一个家庭，一次家访走进一个心灵，一次家访震撼一次心灵。总之，家访让我受益匪浅。本次家访活动，更拉近了教师与家长间的距离，增进了家长与老师之间的关系与信任度。通过与家长的交流，更好地和老师配合，共同关注孩子的成长，真正达到“润物细无声”的效果。