穿行于车流如龙的放学路上，走在路灯昏黄的街头巷尾，走过孩子们的上学之路，同时也走进了孩子的家，走进了孩子的心——年年有家访，期期有收获。通过家访，我体会到了电访所不能达到的效果。面对面交谈与电话里的听声不见面，那感觉就是不一样，因为能让我和学生家长打成一片，这样家长们就不会再有什么误会和埋怨，我们的工作就能得心应手。这也说明一个道理：人要常见面オ会亲。

在家访过程中，我深切感受到了家长对孩子们的殷切期望，也深深感受到了他们对老师的信任和尊重。家长是期待和老师多交流的，在他们的话语里包含了多少对老师的拜托，他们说的最多的一句话就是“老师，如果娃儿在学校不听话，您只管惩罚，我们都支持”。话语间，流露的是他们对我的信任。同时，家访时，我更多的看到的是孩子们眼中闪亮的目光，我看懂了，在那目光里隐藏着这样一句话：“呀，老师来我们家了！”这让我仿佛看到学生时代的自己，那时老师要来家中家访，我既激动又“害怕”，但更多的是自豪，因为老师关注我了。

本次家访，我和周老师一起到学生沈嘉昱家里。该孩子平时较调皮，上课经常开小差，作业的错误率较高。针对这一情况，我们跟孩子的家长进行了交流，了解了孩子在家的学习情况，发现孩子在家的学习习惯也较差，经常做着做着就不知道想到哪去了，特别粗心，而且从来都不检查。为了帮助孩子，我们和家长一起制定了一些计划，并提出了一些要求，让家长多监督。温馨提示他们，保持良好的学习习惯，对孩子的学习和成长都很重要。

每一次的家访都会让我受益匪浅，既使家长了解了学生在校各方面的表现和学校对学生的要求，又使我掌握了学生家庭中各方面的状况及学生在家庭中的表现，同时，我们用心指导家长，经常交流，在相互学习、相互信任、相互合作的状态下，结成一个家庭学校的教育同盟，让教育获得更大的成功。