我们应向魏书生学什么

横山桥中心小学   是轶群

近期，读了《“超凡”魏书生：教育哪儿来这么多新鲜事》一文，引起了我的思考，记得二十多年前，我刚踏上工作岗位不久，在一次全镇教师演讲比赛时，由于感动于魏书生经过150多次的申请才当上教师，我以《无悔的选择》为题作了演讲，现在还记忆犹新。如今再次读到魏老师的教育理念，我想，我们到底应向魏老师学什么呢？

魏书生对教师职业的迷恋，源于教师是最有利于培养真诚、善良、美好的职业。带着这份朴素的情感，他放弃许多机会、经过150多次申请，终于成为一名教师、一名终身教师，以至在担任众多的行政及兼职工作时都不曾离开三尺讲台。他原本只有初中学历，靠着自学和实践从一个农村中学教师成为一名教育改革家。正如他自己所说的：“本职工作是一份宏大的世界，钻进去，有无穷无尽的意思。”文中说：“几十年来，魏书生一直在认真、坚定地做着身为“文竹”的自己。对于每一堂课，他都尽心尽力地做到极致。”所以，和魏书生相比我们的敬业精神到底还差多少呢？应该从自身的哪些方面做起呢？很值得我们深思。

魏书生对学生充满真爱。魏书生爱自己，爱家人，爱他人，尤其是爱学生。魏书生爱学生，尤其是爱那些差生。魏书生认为帮助差生进步是教师义不容辞的责任。他对于犯了错误的学生，不是简单地加以训斥了事，而是通过让学生写心理病历和说明书的方式来提高学生的自我教育、自我管理、自我约束能力。

魏书生以人为本的教育思想贯穿在他的教育理念始终。魏书生做的是人师而不是经师，授人以渔而不是授人以鱼，他是把培养学生的自学能力和自育能力放在教育的第一位，重视学生的学习和参与过程，让学生做学习的主人。他总结出“六步课堂教学法”：定向、自学、讨论、答疑、自测、自结；他建议学生们从一点一滴做起，培养好的习惯：让学生每天做“7个1分钟”：1分钟家务、1分钟踏步、1分钟军歌、1分钟日记、1分钟记忆比赛、1分钟演讲、1分钟读名著；培养学生养成记日记的好习惯，第一天一句，第二天两句，……坚持不懈，诸如此类很多科学有效的管理、教育教学方法。正如魏书生所说，他教书坚持民主原则，喜欢跟学生商量着教书，他把人当人，不把人当容器，考虑到学生的难处。民主思想是魏书生带给学生也是带给教育事业的一件最珍贵的礼物。

魏书生就是这样，他有哲学家的头脑，改革家的胆量，科学家的严谨；有儒家的礼让，有释家的胸怀，道家的超脱；有社会活动家的阅历，演讲家的口才……这一切，成就了他作为一代教育家独有的魅力和风范，以一颗平常心快乐地生活、工作、学习着。