北师大版《书法练习与指导》 三年级下册

第三课 竖弯钩

横山桥中心小学 汤晓丹

教学目标:
1.指导学生掌握欧体楷书竖弯钩的笔画要领。
2.指导字生学会书写欧楷“元”“色”两字。
3.通过示范指导，让学生学会观察、学会审美，体会欧楷斜中有正的的结构之美。
教学重点：
认识竖弯钩的形态特点，并掌握其笔法。
教学难点：
掌握竖弯钩的笔法要领。
教学过程：
一、激趣导入
1.PPT出示《咏鹅》及其配图。
同学们，看着这副图，你想到了哪首诗？
2.这幅画中还藏着一个楷书笔画呢，你能找出来吗?
揭题，板书：竖弯钩

二、学写竖弯钩
1.观察形态:它哪里像“鹅”？
2.学生交流，指名说一说。
3.师相机引导、小结：

（1）“脖子”细又长

（2）“身体”带弧线

（3）“尾巴”向上翘
过渡：记住了这些特点，我们再来写竖弯钩，就能做到胸有成竹了。
4.师范写，边写边讲解:
（1）起笔轻切写竖，行笔略向左下方偏一点；
（2）转弯处要写圆弧；
（3）转弯后，向右行笔，渐行渐按；
（4）快要出钩时，边拧杆调锋，边提笔出钩，出钩方向朝上。
5.读口诀(PPT出示)
切笔写竖偏左行，转弯要写小圆角，
渐行渐按转笔锋，尾巴翘翘显精神。(齐读）
6.学生练写，师巡视指导。
7.展评练习，点评。

小结:欧楷的竖弯钩，保留了隶书的特点，古朴又有形式美。
三、写“元”和“色”
（一）学写“元”
1.PPT出示国标楷体和欧楷字体的“元”，生观察。
师指导:练字不是抄字，要想把范字临好，必须先用心做好“看”的工夫，也就是“读帖”。要仔细看清范字的整体形象，乃至每个笔画的细节。
2.交流:两个“元”，有何不同？
预设:国标字整体四平八稳，欧楷字横画左低右高十分明显；
竖弯钩中的竖笔斜侧，钩笔十分舒展，真像引吭高歌的天鹅！
3.小结:欧体楷书既斜侧险峻又严谨稳健。
4.师范写，提醒笔顺，以及第二笔横与撇的位置关系。
5.学生练写，师巡视指导。
6.交流反馈，展示点评。
7.小结:读帖要做到三看:看清笔画，看懂结构，看准笔顺。
（二）写“色”
1.PPT出示国标体“色”和欧楷“色”。
2.交流:用上“三看”的方法，谁来说说怎样才能写这个字?

3. 指导点评：
预设:

（1）“刀”字头一撇长，一撇收；

（2）中间短竖改作“点”；

（3）弯钩舒展，避免头重脚轻。
4.师范写，提醒笔顺。
5.学生练习，师巡视指导，交流，反馈。
四、全课小结
    今天，我们学了坚弯钩的写法，也感受到了欧阳询这位“结构大师”创造的欧楷的结构之美。希望同学们能在以后的练习中重视读帖，严守欧楷结字法则，才能让欧楷之美在你的笔尖绽放!

板书设计：

竖弯钩

元   色