六年级数学总复习感受（一）

是云华

复习近2个月了，从班的学生学习状况来看感觉继续复习与不复习学生的能力基本已经定型了，成绩差的又懒的学生管紧点，多辅导，稍微勤快点的也要继续抓一下。成绩好的学生也分两部分，一部分比较有耐心，能够很好的对待每张试卷和习题，这一部分人就能考高分，还有一部分就是自己感觉良好，却缺少认真仔细而心的态度，偶尔几次的高分就比较骄傲，这样的学生要批评和鼓励相结合。

总复习基本以做试卷为主，试卷分练习和澳试两类，练习的基本是中午作业，通过下次上课来及时校对，测试基本是每天一次，及时进行批改，对合格和优秀的学生进行统计，并对一些学生的进步或退步进行表扬或批评，这是每次练习后要对学生的成绩和收获的评价，目的是让那些差生有所提高。这阶段的应用题教学和讲解很多都是关注优生和中等偏上的学生为主。从最近的几次练习中发现，还有一部分学生在计算题和填空题中扣分比较多，填空题和分主要是有很多基础知识掌握的不大好，计算失分率较高。主要是其计算能力和转一两个弯的简便计算题，对干中等生来说计算能力方法应该有提高了，分数小数四则混合运算的也不用多说，但计算时还会出现失误。分析一下有这几点，算理理解的不好，虽然每次简便计算出现的考点不尽相同，但是四班孩子的失分率一直很高。在下一阶段再次巩固夏习，简便计算的变式练习一直是一些学生的难题，同时计算缺少细心和耐心，大都是一次性的计算，几乎没有复查多进行关注。下一阶段主要复习要加强学生的计算能力上，提高计算的正确率，增加学生复查和验算的意识:再次安排简便计算，进行专题练习，对题型重点加强。

上一阶段针对区质量调研，平时练习的解决问题的难度相对于后面的习题要难一点。大部分学生对于变化的实际问题或是表述性强的分析类实际问题，那是学生最大的问题。有了前面一次大规模的的考试，学生的士气低落，这也是一个很大的问题。