通过本次前滚翻的教学，大部分学生都能够在快乐的课堂气氛中学习、完成的教学目标。在解决本课的重点(低头、地、团身);难点(团身不紧)时，采用的手、脚定位;通过快速点评和个别讲解示范起到了很好的效果，学生进步明显。但是有几个个学生滚动不成直线，这与老师的强调不够和没有交代清楚，两同时地、同时推手有关。并且通过教师和同学共同总结的技术要领口“一蹲、二、三低头。”使学生在很快的时间内建立正确的技术概念。通过老师之前做的讲解与示范，能够很好地灌输新课程标准，以强调技能学习与巩固为主线，以学生为主体，充分发挥教师的主导，学生的主体作用，在紧张与快乐的课堂气中得到学习。

成功之处:

1、跑和徒手操使得身体各部位与关节得到充分的热身。

2、通过ロ诀:“一、二、三低头;前移地滚成球。”使学生很容易的道技术动作，并且会运用。

3、通过讲解与示范，并个别指导，还有保护与帮助，使学生一步一步的完成前滚的技术动作。

4、迎面接力跑，充分的调动学生的积极性，并能使学生的运动量得到补充。

5、室课流程清断有待改进

1对于前的动方重视不够2、习度不够3、课前准备不够