《让学生喘口气，好吗》一文在开头，就为我们描绘了理想的教育情景：“所有的学生在学习中得到人的待遇。在早晨的阳光中，他们哼着歌向学校走去，有时能停下来看看太阳；学生能经常地向教师提出有意思的问题，课堂上经常能有愉快的笑声；中午，他能吃到一份由政府提供的、全国城乡统一标准的营养餐；学生能保有自己的爱好，下午4点起，他们在球场上奔跑叫喊，或者在图书馆查阅资料，在实验室研究自己感兴趣的问题；晚上，做完作业后，捧起一本诗集，轻声地读给父母听……”天哪，多么美好的理想！多么美妙的画面！这样的情景不正是每个孩子渴求的么？这样的成长不正是每个老师所期许的么？可惜，理想很丰满，现实很骨感。但我们能做的也很多，比如提升自己水平、提高课堂质量，让孩子愉快地享受课堂、愉快地接受作业。理想有多远，我们的努力就要有多大。