本课讲的是在闻名中外的黄山景区,奇峰罗列,怪石嶙峋,景色神奇,十分有趣。为激起学生的学习兴趣，我先展示一组黄山奇松、云海、怪石等的图片，让学生在真实的图片中感受其风景的秀丽。再由“尤其”一词，引出本课题一—黄山奇石。顺便进行第一自然段的初步学习。

     第二至五自然段，每段介绍一种奇石,具体介绍了“仙桃石”“猴子观海”“仙人指路”“金鸡叫天都”这几种奇石的神奇有趣。这几段都介绍了奇石的名字和形状,但每段写法各有不同。可以在多次的朗读与赏析之中发现不同。有的段落先介绍名字,再说形状,有的则相反,这样避免了文字的重复单调。黄山奇石有趣,作者写得也很有趣,块块本无生命的石头,被作者描绘得活灵活现。

　　在本节课中,关注到学生的学习特点,引导学生联系课文中的插图,进行看图想象,说出黄山奇石是有趣的,说说神奇在哪。再学习课文时,学生不仅了解了“仙桃石”“猴子观海”“仙人指路”“金鸡叫天都”这几块奇石的特点,还能模仿文中的句子说一说,例如文中简写的“天狗望月”,学生对照图片,能够写出“那块巨石真像从天上飞下来的一只可爱的小狗,它趴在石盘上,看着美丽的月亮”在课堂上,引导学生边读边模仿里面石头的样子,做出动作,激发了学生的兴趣。既有图片的直观印象,又有文字在头脑里构建的客观形象,更容易理解课文内容。然后再让学生展开丰富的想象,通过朗读,读出自己对黄山奇石的喜爱与赞美之情,并在课堂上熟读成诵。