成功之处:在教学声母与an、en、yuan相拼的音节词时，我采用“先扶后放”的教学方法，先由老师带着学生重点学习第一组音节，利用情境图，把学习内容有效地整合起来，引出所要学的前鼻韵母。在学了这二个前鼻韵母之后，又利用语境歌帮助孩子们练习声调，最后利用词语的拼音连线进行巩固。这样既有利于学习拼音，帮助记忆字母的音，又增强了学习兴趣，同时我采用了多种的形式，比如男女生读，开火车读等给孩子们练习新学的韵母。

不足之处：我没有把“先扶后放”的教学方法更好的落实，在指导拼读时还不够全面，不够扎实和深入，导致整堂课流程有些快。而且，我所使用的激励性语言表达不够清楚，对学生的鼓励过于平淡，课堂时间设计不太合理，致使巩固环节显得仓促，在学生进行小组学习的时候没进行有效的指导。

改进措施：备课的时候需要备学生的表现，丰富自己的点评语，让自己的缓解更加流畅。      在今后的教学中不断学习，不断反思，不断提高，努力改正的地方。希望在以后的教学中使自己能更灵活驾驭课堂，提高学生的学习兴趣，让学生的学习积极性和主动性得到发挥。