11月23日，我参加了由蒋健春副校长主讲的《写一点，再写一点——教育反思写作的思与行》微讲座。蒋校长从自身的论文写作经验出发，告诉我们为什么要写教育反思、怎么写教育反思、教育反思写些什么，让我受益匪浅。

波斯纳认为，教师的成长=经验+反思。经验从何而来？从我们对书籍的不断汲取、从我们的教学过程而来。作为教师，不能只守着课本这一亩三分地，要通过不断的阅读来充实自己。时代在变化，教育理念也越来越先进，一成不变的教学方法会变得落后，怎么让自己跟紧教育的发展呢？就是要多读书，多读专业相关的、教育相关的书籍，只有满怀知识的老师才能教好学生。虽然教师工作是年复一年的教书，但是教授对象是一直变化着的，因此每一次的课堂都是独一无二的。我们总能从不同的教学课堂中得到新的收获，这些收获需要我们及时记录下来，形成不会被遗忘的、看得到的“宝贵财富”。记录，伴随着的就是思考。“学而不思则罔，思而不学则殆。”从开始进行记录的那一刻，我们就自然而然地开始反思了：从我们课前的预设、上课的实际情况、课堂中的教育机智。以上就组成了教育写作的内容。

教育反思是一个老师从“平凡”走向“优秀”的途径之一，是教师成长的见证，尤其是对于我这样的新教师来说，教育反思是能让我们快速成长起来的“宝贵财富”。老师们，不要等，立刻写！不要懒，坚持写！