写给五（3）班的孩子们

横山桥中心小学    仇海洁

静坐在书桌前，我的指尖轻轻地敲击着键盘，任思绪翩然飘飞……

我总是时不时地想起他们——我曾送走的那一批又一批已经从横小毕业的孩子们。教师节的时候，我还收到了他们给我的祝福：有的给我来了电话，声声诉说着思念；有的寄来了贺卡，句句透着祝福；有的写来了书信，字字装着情意……我佷满足，这就是我，一个老师的幸福！每每累了、痛了、撑不下去了，想想他们，就会浑身充满力量，至今都让我觉得这是一种多么庞大的力量、多么神奇的情感！

孩子们，而现在我满脑子都是你们。尽管此时，我身心俱疲，术后身体不适，却依然阻止不住大脑的思索。我忧心忡忡，担忧着你们的习惯养成，担忧着你们的学习状况，担忧着你们的文明礼仪……我仿若陷入了一片沼泽，拔不出来；又恍如走进了一片混沌，跑不出去。一切似乎凝滞住了，我几乎有点儿没有方向，四处乱撞，疼痛不堪！

仁豪，胖胖的可爱的你，总是不知道自己该做什么，永远重复着那一句：“我又要来不及了……”于是手把手地教你，让同学们一起帮助你。可你似乎毫无进展，反而变本加厉，总是想偷懒。

晨轩，瘦瘦的你灵活多动，往往同学们都做完了一天的事情，你才刚刚开始，默写情况总是令人伤心。于是，天天提醒鼓励加严格督促成了和你交流的家常便饭，可你总是在流泪悔恨后却依旧如故。

浩宇，家长的放任与不配合，让你对一切都漠不关心，一切常规对你来说都是形同虚设，所以你的表现看起来是那么糟糕。于是，我挺身而出，做你最知心的朋友，带着你融入这个家。写字课，告诉你书写要端正，握着你的手做示范，你还是写得东倒西歪，没关系，慢慢来；读课文，我一句一句地带着你读，你还是读不好，没关系，慢慢来……可是，你一次又一次地没有按时完成并上交作业，多番提醒后竟然仍无动于衷，让人伤心。

还有你，总爱撒谎的翔，总是我行我素的闿，喜欢调皮捣蛋的阳，拖拉作业的诗，态度马虎的睿……

我满腔的期待，我满心的情意，我满身的努力，似乎都化为乌有，击得我体无完肤。此时的我，身心俱疲，低烧不退，有丝绝望从心里升起。我又想起了我曾送走的那一批又一批已经从横小毕业的孩子们，不，我不能，我又怎能让绝望从心里升起，我不应该啊！现在的你们不正像曾经的他们吗？

我抖擞起思绪，再次反省自己：脚步再慢一点，再慢一点，面带微笑，牵着每一个孩子的手不松开，一起领略前行路上的酸甜苦辣……

谨以此文写给五（3）班的孩子们！