《深度学习:走向核心素养》这本书以深度学习为主题，从推进深度学习的必要性到实现和推进的方法，系统地介绍了这一教育理念的核心要点。以下是对该书的读书笔记：

这本书以深度学习为切入点，深入阐述了深度学习在全面深化课程改革、培养核心素养、教学变革等方面的重要性。首先，书中明确指出深度学习是我国全面深化课程改革、落实核心素养的重要路径。这表明深度学习不仅仅是一种教学方法，更是与国家教育政策和发展方向相契合的重要组成部分。通过深度学习，可以更好地实现对学生核心素养的培养，为他们更好地适应信息时代的社会需求打下坚实基础。

在书的第二讲中，对深度学习进行了更为具体的剖析。深度学习被强调为培养核心素养的重要途径，这意味着深度学习不仅仅是一种教学手段，更是为学生提供全面发展的平台。通过深度学习，学生不仅能够获取知识，更能够触及心灵，培养创造力和解决问题的能力。此外，书中还提到深度学习是教师充分发挥主导作用的活动，这反映了深度学习需要教师在引导学生深度思考和实践中扮演重要角色。

第三讲则从实现深度学习的角度出发，提供了把握重要环节、必要前提和关键策略的方法论。深度学习被分解成四个重要环节，这有助于教师在具体实践中更好地设计和组织深度学习活动。必要前提和关键策略的介绍，则为教育者提供了实现深度学习的理论支持和操作指导。

在第四讲中，书中从区域教研和学校两个层面探讨了如何保障和推进深度学习。这表明深度学习的实施需要全社会的共同努力，包括各级教育管理部门、学校和教育者等多方面的支持和合作。这种多层次的推进模式有助于形成全面的深度学习体系，更好地服务于学生的全面成长。

总体而言，这本书系统地介绍了深度学习的理论基础、实践方法和推进策略。通过阅读，读者可以深刻理解深度学习在教育中的重要性，同时也能够获取一系列实用的教学指导和策略，有助于在实际教学中更好地运用深度学习理念。