《深度学习视域下提高学生自主学习能力的研究》

课题研究阶段性计划

（2022.9-2023．1）

一．指导思想

    本学期以区教育局教学工作会议精神为指导，以“深度学习视域下提高学生自主学习能力培养”为课题，以建构自主、有效的数学课堂为根本出发点，不断研究反思、突破创新，促进自身教育教学水平的不断提升，向着研究型教师迈进。

二．研究目标

   通过文献的学习对“学生自主学习能力”有更深的认识，并形成我们横小自己的学生自主学习能力量表，根据量表老师们有针对性地培养孩子的学习能力，引导孩子们深度学习，提高自身的数学素养。

三．研究工作

根据课题实施步骤，本学期主要的研究工作安排如下：

1.召开第一次课题组会议，明确本学期工作。

2.完善课题管理网站，组织课题组成员上传过程性材料（读书笔记、教学随笔、教学设计、教学案例、相关论文等）。读书笔记和教学随笔根据潘院和陈特撰写的《小学数学实验教学的理论与实践》这本书。

3.开展主题沙龙活动：低段和高段学生自主学习能力有哪些

4.形成低高段学生自主学习能力的细则。

5.各年级引导学生用思维导图自主复习。

6.开展一次论文撰写活动。

7.组织2次数学研讨活动——以“数学实验”为抓手，引导学生自主学习

四．活动安排

2月

1.制定课题研究计划

2.参加校教科工作会议

3.召开课题组成员会议，部署工作计划

3月

1.举行一次教研活动。

2.上传本月读书笔记和教学随笔。

4月

1. 开展沙龙活动。

2. 开展教研活动。

3. 上传本月读书笔记和教学随笔。

5月

1.完善课题网站

2.汇总低高年级自主学习细则。

3.上传本月读书笔记和教学随笔。

6月

1、 撰写课题总结。

2、 课题相关论文评比。                                                

 数学课题组

                                                   2023年2月