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执着奋进，做一名幸福的耕耘者
——武进区横山桥中心小学蒋红莉老师事迹材料
怀揣着一份对三尺讲坛的渴望，憧憬着一片对红烛春蚕的赞誉，读了7年师范专业的我从南师大毕业，当起了一个快乐的孩子王。从此，我的手牵住了几十双稚嫩的小手，我的心笼住了几十颗无邪的童心，我的目光被那几十个活泼的身影牢牢地吸引住了……从此，我的生活与课堂、孩子结下了不解之缘，课本、教鞭、粉笔成了我人生中最重要的道具。如今整整九年过去了，我依然不变初衷，热爱着教育事业，因为我用一片爱心、一腔真情，收获了来自孩子、家长的信任与喜欢，也得到了领导、同事的褒扬与肯定。所以我知足于当一名幸福的孩子王，并希望自己一直就这么单纯地幸福下去……
自从踏上神圣的讲台的那一刻起，我就提醒自己，这儿是一方净土，而我是耕耘者，是灵魂的塑造者，是光荣的人民教师！日复一日，年复一年，我总是本着热情、踏实、严谨的态度投入工作，谦逊为怀，廉洁从教，以身作则，诲人不倦。我把自己年轻时最纯真的青春和对事业最热烈的激情都奉献给了那一批又一批可爱的孩子们。
一、以爱为名，与生相伴
担任班主任期间，我总是积极致力于营造团结、奋进、美好的集体，让学生在健康向上的集体环境中学会学习、学会做人、学会做事、学会合作。对于班内的弱势群体，我更是对他们不弃不离，把爱心转化成耐心，想尽办法转化他们，引导他们迈好成长的步履。任职以来，我始终坚信：“教育是植根于爱的”。因为爱学生才能“亲其师，信其道”。在教育学生时，我经常用此三种方法：一是“鼓其信，励其志”；二是解开心灵之“结”，发掘“闪光点”；三是拨旺上进的火花。把学生放在首位，把学生的发展放在首位，以发展的形式去教育学生，使学生学会学习，学会做人，学会生活，学有特长。只有在这种教育理念的指导下，学生才会活跃，他们的能力就会得到培养，人格就能得到健全，整个班级会呈现出一种积极向上的氛围。我所带的班级班风正、学风浓、活力强，每一个孩子都有一颗热爱集体、积极进取的心，班集体曾多次被评为镇“优秀中队”。
每接一个新班级，我总会让孩子们做这样的作业《老师，我想对你说……》，每每阅读孩子那稚气简短的小文章，就会被他们字里行间流淌着的喜爱之情感动。我反反复复将这些童心、童言读得几乎能背出来，我想着自己是多么重要，因为我将要影响我的每一位孩子的人生甚至他们背后的这么多家庭。在激动与感动中，我深感任重道远，丝毫不敢懈怠。
二、勤于探索，演绎课堂
我深爱我的语文课堂，只要一站在讲台前，看到孩子们那一双双清澈纯净、如饥似渴的眼眸，就觉得自己的智慧与激情被点燃了，那时的我是最自然，也是最自信的！我深知“海纳百川”才能“厚积薄发”。所以，这些年我通过广泛地听课、学习、请教和感悟，在教学时灵活运用点、引、拨、导等教学方法，精心打造 “以生为本，自读自悟”的开放的、智慧的、灵动的、和谐的语文课堂，努力把学生带入散文诗一般的境界中，享受语文，享受学习。我高兴地看到，在我的课堂上，孩子们思维活跃、想象丰富、言语生动，琅琅书声不绝于耳，阵阵掌声此起彼伏。
历年来，我执教的区、片、镇级公开课、研讨课有二十余节，都受到领导和同行的高度评价。在第二届“全国语文教师语言文字基本功大赛”中获得一等奖；在2008年的武进区阅读教学评优课比赛中，我一路过关斩将，经历了备课、说课、上课三轮比赛，获得一等奖；2010年，我代表学校参加了区师能大练兵比赛，面对如林的高手，心里也很没底气，但怀着一颗平常心参赛却让自己发挥出色，一路过关斩将，经过理论素养考试、朗读才艺展示、30分钟课堂教学评比三个环节，最终获得了一等奖！
作为学校的骨干教师，我带领学科组的老师积极开展语文实践活动，扎扎实实开展语文教研活动，积极营造浓厚的学习、研讨氛围。在各项活动中有效地提高了老师的教学水平，提高了学生的语文素质。我参加学校“青蓝工程”、“师徒结对”活动，促进青年教师的成长；还积极投身校际交流活动，到希望小学开设观摩课。我深深热爱教学这门综合的艺术，所以我将更加倾心地投入到新课程改革的洪流之中，为把最满意的课堂奉献给我的学生、为开创理想的教学境界而不懈奋斗！
三、无惧挑战，历练成长
2007年，工作未满4年的我第一次站在了中层竞聘演讲台前，当时的我是“初生牛犊不怕虎”，在任职的初期，年轻、毫无经验的我遇到了不小的挑战：工作纷繁复杂，业务上不熟悉，再加上家中还有刚出生不久的女儿……但我天生就有股不服输的劲儿，既然站上了这个岗位，就得干出一个样来。为了能做到工作、家庭两不误，那时的我每天都是“两眼睁开，忙到熄灯”。这段时间，让我记忆特别深刻的是2007年的10月份，武进区要接受教育现代化先进区验收，我们学校要代表镇写一份全镇的教育汇报材料，因为时间紧、任务重，为了在两天时间内赶出这份材料，这两天我总共睡了不到六个小时，面前堆着一大叠材料，满脑子塞着各类数据，直至熬红了眼睛，嘴里起了泡。最后周校长在帮我修改完善报告时笑说我的脑子已经麻木了，最后一段还是她帮我完成的。在这段摸着石头过河的日子里，尽管有时难免会跌跌撞撞，也少不了一些磕磕碰碰，但所幸我挺过来了。2012年，横小将迎来百年校庆，办公室被安排到的工作任务是很繁重的，校史馆的建设、专题片的拍摄、画册的编撰等等，每一项都是一座大山！于是在周校长、蒋校长的带领和指导下我开始了持续大半年的没有休息日的筹备工作，档案整理、资料查阅、信息采集、文字编写……日子就在这些细琐的事务中过去，最后我们呈现出了满意的答卷，得到了各界的赞赏。而最让我自豪的是自己能有机会在校庆庆典节目中担任主持人，为了这次重要亮相，非专业出身的我苦练普通话、狠背主持词、反复观看电视上主持人的一举一动，最终我不负众望，顺利地完成了这个任务。
如果说走上竞聘舞台需要一份勇气，那么在中层岗位上做下去就需要满腔的热情和坚持的毅力，而做好分内事则更需要一种胆识和智慧。任中层的六年时间，我能明显地感觉到自己在做事时变得更自信、从容，考虑问题更全面、细致，心态也更积极、平和，在各方面都获得了成长。所以我非常庆幸当初能有那份勇气去竞聘中层岗位，因为这使我有机会去体验到另一种精彩的人生。不经历攀登，怎能欣赏到“一览众山小”的壮美景色？
四、不断加压，超越自我
在横小有着“求真务实”的良好传统作风，我们横小还有着一支好学上进、不断进取的教师队伍。看着身边的姐妹们一个个迅速成长，逐步实现个人规划目标，我也不断给自己加压，一次又一次实现自我超越。在工作之余，我积极参加学历进修，2008年，我报名参加了区教育局组织的百名教育硕士培养工程，以三门总成绩202的高分被扬州大学研究生班录取。同年，我还自学取得了国家二级心理咨询师资格证书。2012年，常州市第十批骨干教师开始评选，我觉得每次参加这样的活动对自己都是一种检验，也是对自己的鞭策。经历的过程是无比痛苦的，面对众多的高手，激烈的竞争反倒激起了我的昂扬斗志，我调整好心态，顺利通过了理论考试、课堂教学、论文答辩和材料评审，被评为市骨干教师！也许有人会说，安于现状就可以了，何必去自讨苦吃呢？但我却会时常感谢每一次的经历，正是这一次又一次的经历才使得我的人生变得丰富、生动、成长，因为蜕变的过程往往是需要时间、伴随痛苦、最终换来喜悦！
十年来，在横小这片沃土的滋养下，承蒙大家的厚爱，我先后获得了常州市减负增效优秀教师、武进区减负增效优秀教师、武进区优秀教育工作者、武进区教科研工作先进个人、武进区现代教育技术先进个人等称号，先后四次年度考核优秀，一次获武进区政府嘉奖。我还将一如既往地保持一颗简单的童心，谱写爱心教育的篇章，更会用我的执着与奋斗一路耕耘，一路丰收，一路幸福！
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