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《组建俱乐部打造学校现代信息技术骨干团队的实践研究》
学期总结
江苏省现代教育技术研究课题《组建俱乐部打造学校现代信息技术骨干团队的实践研究》于2014年5月立项，在课题组长的带领下，在各成员的积极配合下，顺利完成了本学期的工作，现总结如下：
一、理论入手，夯实基础
自从课题成立以来，我们全体课题组成员能自觉地进行相关的理论学习，撰写学习感悟。在不断地学习中，汲取他人成功的经验，夯实自己的理论基础，使我们的研究立足于理论。
二、观摩研讨，互相学习
本学期，课题组核心成员鲍莉老师上了一节组内研讨课《9的乘法口诀》，其他全体组员积极参与了此次活动的听课、议课。鲍老师通过制作课件充分发挥课件媒体的功能，运用了大量的动画效果，将学生带入到设置的情景中，激起学生浓厚的兴趣。课后，大家对观摩研讨课进行了热烈的讨论，肯定了课堂上的闪光点，并指出了其中的不足，提出了修改意见。
三、微课培训，有的放矢
为了培养课题组成员的信息技术能力，课题组开展了微课培训活动。培训活动由课题组副组长宋莉萍老师主讲。宋老师从微课制作的准备、录制、编辑三方面面面俱到。制作微课之前要准备好PPT和讲解的话语，在录制时利用屏幕录像和编辑的软件Camtasia Studio选择好录制的尺寸大小及如何录制质量高的声音，最后，宋老师重点阐述了如何运用Camtasia Studio进行后期制作：标注的添加、转场的设置、音乐的添加等。微课培训让大家真切地感受到微视频在课堂教学中实用性，也提高了大家制作微视频的实际能力，为优化教学设计提供了保障。
四、沙龙活动，精彩纷呈
为使电教课题《组建俱乐部打造学校现代信息技术骨干团队的实践研究》进一步纵深，本学期我们举行了“微视频如何成就高效课堂”的沙龙活动。活动中，大家就微视频在各学科中的灵活、高效运用展开了激烈的讨论，在各抒己见中，我们更清楚地明白了微视频的有效利用，是优化教学设计的有效途径。
一学期来，我们在实践中探索，在研讨中进步，虽然仍有不足，可是看着每一个脚印，欣赏着每一点进步，我们为收获而喜悦，相信在课题组成员的共同努力下，我们定能走得更稳，收获更多！ |
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