《蚂蚁和蝈蝈》教学设计

教学过程：　　

一、创设情境，激活情趣 　　

1、小朋友们，今天我们继续学习第20课，今天老师又把他俩从童话王国请来了，它们还带来了一些词语朋友呢，想请小朋友开火车读一读！　　

搬粮食  满头大汗  乘凉  自由自在  过冬  又冷又饿　　

2、小朋友读得真好，所以蚂蚁和蝈蝈还想请你们去童话王国看一看，玩一玩呢！　　

二、创设情境，引入课文 　　

1、（出示课文背景画及知了叫声）这是什么季节呀？（板书：夏天）　　

2、夏天给你什么样的感觉呢？　　

3、是呀，夏天真热！（出示） 谁来读出你的感受。　　

4、小朋友读得真好，老师送给你们两个有关夏天的成语。 　　

出示词卡：骄阳似火    烈日炎炎   　　

三、读中感悟，以读见悟 　　

1、过渡：夏天天气这么热，不知道蚂蚁和蝈蝈在做什么呢？ 请小朋友轻轻打开课本（115页），大声读读课文第一二自然段。 　　

2、小蚂蚁在干什么呢？　　

3、出示图：瞧，这就是小蚂蚁搬粮食的场面，它们是怎么搬粮食的？有哪些动词？　　

交流出示句子：它们有的背，有的拉，个个满头大汗。 　　

（1）指名读。　　

（2）他们除了背和拉之外，还会怎样搬粮食呢？动动小脑筋想一想。（驮、抬、推、举、扛、抱）　　

（3）大家真棒！能想到这么多办法搬粮食。小朋友们，蚂蚁那么小，可他们搬的粮食却那么大，再加上天气热，所以它们一定很……（辛苦，吃力，累）　　

（4）好，你能用朗读把它们的辛苦读出来吗？　　

（5）这么多小蚂蚁在搬粮食，你看他们有没有谁在偷懒呀？你从哪个词看出来的？（点击“个个”）现在你能读好这句话吗？　　

4、此时你想对小蚂蚁说什么呀？出示：你们真是一群（   ）的小蚂蚁呀！（板书：勤劳）　　

真是一群勤劳、聪明、了不起的小蚂蚁呀！我们一起读　　

5、在这个烈日炎炎、骄阳似火的夏天，蚂蚁们干得是热火朝天。来捧起书，让我们齐读第一自然段，把这热闹的劳动场面读出来吧。　　

第二小节　　

1、蚂蚁在烈日下搬粮食，那蝈蝈们又在干什么呢？（指名读）　　

（1）引导看图想象：请大家想象，蝈蝈还会干什么呀？　　

他们真舒服呀，又是唱歌又是跳舞，又是睡觉又是聊天……想干什么就干什么这就叫自由自在（板书）。（你能读好这个词吗？）指导朗读。　　

（3）词语读得这么好，相信大家一定能把句子读得更好。  　　

出示：他们躲到大树下乘凉，有的唱歌，有的睡觉，个个自由自在。 　　

听了他的朗读你仿佛听到了什么？　　

2、蝈蝈自由自在，多神气呀，怪不得他们看到蚂蚁劳动都笑他们是——　　

（1）出示：几只蝈蝈看到了，都笑蚂蚁是傻瓜。　　

（2）蝈蝈会怎么笑话蚂蚁呢？对他们说什么？可以加上你的动作和表情来说说。 　　

谁能通过朗读表现出蝈蝈神气活现、自由自在的样子。谁还想来读一读，评价。　　

（3）多会享受的蝈蝈呀，我们一起读读这一小节。　　

3、 你想对蝈蝈说什么？出示：你们真（    ）啊！（ 板书：懒惰）　　

4、蚂蚁和蝈蝈在夏天的表现是多么的不同呀，看图请第一二大组读蚂蚁的话，第三四组读蝈蝈的话，比比那一组读得棒。 　　

（三）读悟第三自然段 　　

1、学习第一句 　　

（1）时间过得真快，一转眼冬天就到了。[板书：冬天 ] 听，[课件演示]西北风呼呼地刮起来了，多冷呀！谁来读好这句话？ 　　

出示：冬天到了，西北风呼呼地刮起来了。（指读。齐读） 再来试试，把冬天的寒冷读出来。 　　

听了你的朗读，我感觉真冷，我的脑海里出现了两个词语。 　　

出示词卡：大雪纷飞   冰天雪地　　

2、学习第二句 　　

（1）这么冷的天，蚂蚁和蝈蝈是怎么过冬的呢？让我们去蚂蚁洞里瞧一瞧，（出示图） 　　

瞧，这里真暖和，他们围着火炉在干什么呀，用上“蚂蚁围着火炉有的          ，有的         ，个个           。”的句式来说说吗？　　

（2）说得多好呀，蚂蚁在夏天就辛辛苦苦准备了充足的粮食，所以到了冬天就舒舒服服过冬了，[板书：幸福快乐]你能找到课文中描写蚂蚁过冬的句子，把它读出来吗？（句子出示：蚂蚁躺在装满粮食的洞里过冬了。）　　

听了他的朗读，你仿佛看到了什么？请你也来读一读。　　

多么幸福快乐的蚂蚁呀，请女生一起读。 　　

多么舒服自在的蚂蚁呀，再请男生一起来读一读。（齐读）　　

3、学习第三句 　　

（1）蚂蚁围着火炉有说有笑，边吃边跳，多自在，多快乐呀。此时的蝈蝈呢，出示图，你看，现在冰天雪地的，蝈蝈们到哪里去找粮食呢？　　

（2）这只趴在地上的蝈蝈怎么了？请小朋友想想在哭的蝈蝈会说些什么　　

（3）可是这时已经晚了，他们（点击引出句子）又……又……再也…… 。[板书：又冷又饿]（指读）你能把他们的可怜相读出来吗？ 指导朗读。（齐读）　　

（4）师生分角色读第三自然段。　　

四、结合板书总结课文，升华主题 　　

1、（指板书）在烈日炎炎、骄阳似火的夏天，蚂蚁们齐心协力搬粮食，个个……（满头大汗），而蝈蝈呢，躲到大树下乘凉，有的唱歌，有的睡觉，个个……（自由自在），到了大雪纷飞、冰天雪地的冬天，蚂蚁们有满满的粮食吃，多么……（幸福快乐），而蝈蝈呢……（又冷又饿）。 　　

 2、读了这个故事，你明白了什么？　　

是呀，（出示）只有辛勤劳动，才有幸福生活。读　　

我们拿起书一起再来感受一下。（引读全文）　　

六、布置作业 　　

这个故事好听吗？回家后把他讲给爸爸妈妈听听。还可以和同学一起演一演。　　

板书设计：　　

蚂蚁    和    蝈蝈　　

夏天  满头大汗       自由自在　　

冬天  幸福快乐       又冷又饿　　

          勤劳          懒惰