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姓 名
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张丽
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学 科
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数学
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班级
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二（1）
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时 间
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4.22
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课 题
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认识分米和毫米
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评 价 内 容
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总分
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评分
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分析点评
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目标与内容 20
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1．教学目标恰当、具体、明确。注意思想方法、思维能力的目标要求。
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5
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4
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目标明确，重点突出，理论能联系实际。
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2．教学内容难易适度，分析准确。
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5
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5
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3．详略处理得当，突出重点难点。
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5
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5
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4．选择有意义的教学材料。注意联系生活。
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5
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5
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过程与方法 60
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1．教学思路清晰，教学结构体现学生自主、探究、合作学习的学习方式。
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10
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8
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教态亲切自然，教学流程清晰流畅，教师作为课堂的引领者，注重对学生能力的培养，让学生积极主动开展自主学习，成果突出。
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2．精心设计和灵活组织学生开展有意义的阅读文本、问题探究、实践操作等自主学习活动，能有效激发学生思考。
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15
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14
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3．为学生的学习、探究、实践活动提供有意义的示范、帮助和方法指导。
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10
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10
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4．善于引领学生总结规律、归纳方法、提炼思想。
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5
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5
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5．激励学生质疑提问，培养学生问题意识。
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5
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5
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6．组织开展适当的即时训练、规范训练。
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5
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5
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7．合理应用音像设备、实验器材、信息技术等教学辅助手段。
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5
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5
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管理与评价 20
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1．关注全体学生的精神状态和学习行为，重视良好学习习惯的培养。
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5
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4
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关注全体学生，营造趣味十足的学习氛围，课堂参与度较高。
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2．营造开放、合作、活泼的学习氛围，善于激励全体学生积极参与、主动发言交流。
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5
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4
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3．对学生的学习活动及时予以指导性评价。
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5
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4
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4．及时组织学生总结反思。
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5
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4
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教材处理、教学方法上有具体亮点和特色。
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5
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4
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媒体运用评价
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合理恰当得使用了PPT、信息技术等教学辅助手段，使得多媒体的运用和教学相得益彰。
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得 分
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92
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等 第
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优
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评价人
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张羽
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