为进一步深化中小学综合实践活动课程的实施与研究，提升学校对综合实践活动课程的理解与实施水平，武进区教育局组织的中小学综合实践活动课程推进会在横山桥中心小学召开。武进区教育局基教科科长朱炳助、副科长朱红波和庄骅、教师发展中心副主任钱新建、中学综合实践活动教研员贲新文、以及武进区各义务教育阶段学校分管教学校长参加了此次会议。

本次推进会为期一天，共分为五个议程。上午，来自清英外国语学校的宋佳老师执教了《水仙种植研究》，以实验的形式指导学生开展种植水仙的专项实践；横山桥中心小学的张黄婷老师执教了《探秘“海神王”》成果交流课，充分展示了学生在研究性学习活动中的风采和实践带来的成长。

接着由教师发展中心的钱新建主任作了题为《理解与实践综合实践活动课程》的报告，他从综合实践课程的概念、特质和实施这三个方面，深入浅出地帮助与会人员深化了对综合实践活动课程的认识和实施策略。在此基础上，他还对两节课提出了切实的建议，强调了综合实践活动课程关注的重点是学生，要有儿童视角；综合实践活动课要关注学生的课堂实践，把握各类课型的任务落实，在学生活动中发挥积极的作用。

下午，与会人员观看了横山桥中心小学荣获2015年常州市研究性学习成果特等奖的宣传专题片《美丽从头开始》，感受了综合实践活动基于生活、来源于生活、服务于生活的特质。接着，横山桥中心小学的孙红霞主任结合该校综合实践活动基地建设的实际，从课程实施的基本情况、特色与亮点和实施与保障这三个方面，分享了学校实施综合实践活动课程的经验。

随后，由江苏省初中综合实践活动中心组组长严建国分享了他所理解的综合实践活动课程的特质，结合他所在的无锡市洛社初级中学的实践性案例讲述了课程推进的实践探索，并阐述了他的课程梦想。他诙谐幽默的谈吐和一个个生动鲜活的实例令与会人员深受感染。

最后，基教科副科长庄骅讲话，他阐明了对综合实践活动这门课程的理解，回顾了我区在这一领域取得的成绩和发挥的作用，即激活了地方教育资源，提高了教师课程资源的意识，形成了一支骨干教师队伍，改变了学生的学习方式，提高了学生的学习兴趣。最后他针对存在的“差异大、边缘化、缺乏性”这三方面的问题提出了改进的措施，并明确了学校深入实施综合实践活动课程的具体要求。