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《金孔雀轻轻跳》教案
发布日期：2017年06月15日
点击次数：
录入者：王芳
来源：本站原创
《金孔雀轻轻跳》教案
一、教学内容 苏教版小学音乐三年级（下）第三单元歌曲《金孔雀轻轻跳》
二、教学目标
1、通过学唱能用自然、甜美的声音演唱歌曲《金孔雀轻轻跳》，体验音乐所带来的美好画面，体验傣族风情，对当地的民俗活动有一个初步印象。
2、学习几个简单的傣族舞蹈动作，跟音乐节奏表演，体验傣族人民载歌载舞的乐趣。
三、教学重点：感受傣族音乐的风格特点，增强对少数民族音乐文化的了解和喜爱。
四、教学难点：
1、唱好歌曲中的二分音符，音准到位，时值准确。
2、通过听节奏辨别八分音符、四分音符、二分音符的不同，并作出准确的体态反映。
五、教学过程
一、音乐游戏
1、课前音乐《金孔雀轻轻跳》
2、猜谜：
头戴花冠鸟中少，身穿锦袍好夸耀，尾巴似扇能收展，花花绿绿真美丽。（打一动物）
（观赏孔雀图片）
孔雀是鸟中之王，它和鸟、鸡一样都属于禽类，你能模仿一下它的动作吗？让同学们猜一猜你模仿的孔雀在做什么？
3、学生模仿孔雀的走路、玩耍、开屏等动作
4、学习冠型手
5、出示乐谱，播放音乐
教师范唱乐谱在二分音符处做动作，学生听音乐观察在乐谱的哪一个音符处做的动作
老师做了哪些动作？
6、介绍二分音符
7、指导学生跟音乐轻轻踏脚，在二分音符处做动作
8、学唱乐谱
问：乐谱中的二分音符是哪几个音组成的，你会唱吗？
（1） 学唱长音
（2） 师生接龙唱
（3） 加入动作接龙唱
9、找出乐谱中音符的规律特点，最后的长音和前面的音相同。
找出手法不同的旋律，单独尝一尝
二、歌唱教学
师：你们真是一群聪明又可爱的小孔雀，今天我们要学唱的一首歌曲也和孔雀有关，请你听听这首歌，找找这个哪个民族的小孔雀，它是什么样子的呢？
1、 教师范唱歌曲
和学生说说歌曲内容
介绍白孔雀：孔雀一般分绿孔雀和蓝孔雀，白孔雀是野生蓝孔雀的变异品种，相当的少见。
2、观看视频，介绍傣族
师：“我们的大中国有56个民族组成，傣族族特别的喜欢孔雀，她们不仅认为孔雀美丽、善良、智慧，是吉祥的象征，对它怀有崇敬的感情，她们常把孔雀作为自己民族精神的象征，并以跳孔雀舞表达自己的美好愿望，歌颂美好的生活，通过这个视频来认识一下这个美丽的民族，你又知道了些什么？”
（播放视频）
我国的傣族大都居住在我国云南的西双版纳地区，一年一度盛大的泼水节就像我们的新年一样，热闹活泼，那里有优美的孔雀舞、雄壮的象脚鼓舞、独特的长甲舞，以及当地人的服饰语言等都充满着浓郁的少数民族风情。这里也是有名的“孔雀之乡”，再来听听这首傣族儿歌《金孔雀轻轻跳》这只美丽的白孔雀它的心情状态怎么样？想一想，我们的声音在演唱的时候要注意些什么？
3、 学唱歌曲第一段
（1） 学生听歌曲第一段回答
（2） 再听歌曲看歌词，想象用轻快，连贯的声音默唱歌曲
（3） 跟琴逐句学唱
（4） 找出最后两句的同头异尾
（5） 完整演唱第一段
4、 学唱歌曲第二段
（1） 听歌曲第二段，思考第二段唱了些什么，有没有你不懂的歌词
（2） 介绍小卜少和小卜冒
（3） 解释小卜少，小卜帽。
第二段歌词中有“小卜少，小卜帽”你知道他们指的是谁吗？
傣族历史悠久，文化丰富多彩，有自己的历法和语言文字，
歌曲中的小卜少代表傣族的小男孩，小卜帽指的就是这里的小女孩。
（4） 轻唱第二段歌词
5、 有感情的完整演唱歌曲
6、 选择合适的打击乐器，加入歌曲进行演奏
（1） 学生跟伴奏演唱，教师加入碰铃演奏
（2） 请学生说说老师是怎样加入演奏的（在课件上出示）
（3） 学生演奏，并演唱
（4） 教师再加入沙球进行演奏，步奏同上
7、 舞蹈
师：你们的歌声美，打击乐器更是画龙点睛的增添了歌曲的色彩，小孔雀轻轻跳，你看这群小朋友是怎样跳的？
（1） 观看舞蹈
（2） 学习舞蹈动作，跟音乐学跳
8、 歌舞表演，再加入打击乐器
三、拓展
1、介绍孔雀舞蹈家“杨丽萍”
中华人民共和国成立之后，孔雀舞有了较大的发展和提高，尤其是云南舞蹈家杨丽萍演绎的孔雀舞《雀之灵》吸引了全世界的目光，她表演的孔雀舞是怎样的呢？让我们一起来欣赏
2、观看杨丽萍表演的“雀之灵”
在温婉的音乐当中，杨丽萍渐渐出现。她的长裙洁白胜雪，服顺地贴着。远远地，仿佛就是一只不食人间烟火、高贵优雅的孔雀! 灵活的手指，轻盈的双脚，舞出神秘的境界。仿佛在诉说着孔雀女王的传说故事。
四、小节
同学们美丽的云南是个多民族的聚居地，风景优美，音乐舞蹈更是五彩纷呈，孔雀舞在这里也是多种多样，课后去同学们根据今天学习的动作，自己也来编个孔雀舞，和你的小伙伴们一起歌唱舞蹈，今天的课就到这里了，再见！
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