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《一场关于小鸟飞去太空的小沙龙》的思考
发布日期：2017年10月29日
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录入者：朱晓红
来源：本站原创
《一场关于小鸟飞去太空的小沙龙》的思考
昨天诵读了小诗《妈妈的爱》:妈妈的爱，像草原，我是小羊，怎么跑也跑不到边。妈妈的爱，像蓝天，我是小鸟，怎么飞也飞在里面。
回家后，曦曦同学背完了小诗，对妈妈说，万一这只小鸟飞到太空去了，怎么办哪？妈妈想这只小鸟是有多野啊！
今天早读课，我们背完了小诗，就开始讨论曦曦的担心了。小朋友的神回复，令我惊喜——
博:这只小鸟一定会死的！
师:你怎么知道？
博:因为外太空没有空气哒。
鸿:也许外星人 会把它救过去的。
师:那这只小鸟可以在外星球安家了。(刚学了“安家”两字)
飞:老师，我觉得这只小鸟会不见的。
师:为什么？
飞:因为太空里没有吸力啊！
(七嘴八舌插话:是地球引力)
师:对哦，我们地球才有强大的引力！(科普地球引力，此处省略200字，引来豆苗噗嗤的笑声)
橙:老师，那就开着宇宙飞船去外太空把小鸟搭回来！
师:嗯，这个可以有！妈妈肯定离不开小鸟，那就用飞船带着妈妈去太空找这只野鸟吧！哈哈哈
【思考】
这个小小沙龙，让我感觉到，作为老师，千万不要小看小孩子，他们的奇思妙想会带给我们许多新鲜。孩子们的想象力远比我们成人世界开阔，如果我武断地告诉孩子，小鸟是飞不出地球的，生硬地结束孩子的猜测，也就没有这么多生成的小点子了。这场小小的沙龙里，蕴含了孩子无穷的创新意识和探索世界的欲望，我又巧妙利用时机给孩子普及了地球引力的知识，同时，还渗透了小鸟不管飞多远，也要记得爱你的妈妈时刻在想你的亲情教育，可谓是多元化的教育纬度。我的放手与点拨，只做了一个主持人的角色，把思维的舞台交给了学生，这就是交出了把教师的话语霸权，是我教学行为的一种转变。也许这是毫无现实意义的讨论，但我非常喜欢这样的一问一答！
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