为扎实开展《基于学生核心素养，优化教师教学行为的实践研究》这一课题的研究，根据期初课题计划安排，10月18日英语组在真爱楼四楼多媒体教室举行了第一次课题教学研讨活动。邵琰老师和陈晓旭老师为全体英语老师呈现了两个精彩的课例。活动还有幸邀请到了教研室刘丽华老师的莅临指导。

邵琰老师执教了五上Unit 5 What do they do？的Story time版块，主要内容为谈论父母的职业，贴近学生的生活。邵老师从发展学生的语言、思维出发，让学生自主提出问题、合作解决问题，体现了“以学为中心”的教学理念。陈晓旭老师执教的是四上的复习单元Project 1 A profile。陈老师巧妙地以Bobby为主人公，交前四单元串联起来，让学生全面认识了Bobby：Bobby有什么？喜欢什么？会干什么？……在此基础上，谈论自己、谈论朋友，自然流畅，学生思维活跃、语言丰富。

课毕，大家对两节课给予了中肯的点评；刘老师更是从学生的核心素养出发，从理论的高度进行了引领。课堂教学研讨，旨在通过实践带动基于学科核心素养的学科关键能力的研究，进一步改进我们的教学实践。相信扎实的研究必定会使我们的教学走得更稳、更快！