在广泛收集和精心选择文献资料的基础上，组织课题组成员开展专题学习研讨活动。学习内容主要有：综合实践活动课程的理论专著，有郭元祥《综合实践活动课程的实施》、田慧生《综合实践活动课程的理论探索与实践反思》、张华《综合实践活动课程研究》、万伟《综合实践活动建构创意与实施策略》、姜平《综合实践活动课程的整体推进与校本化实施》、李臣之《综合实践活动课程教学论》等。在学习过程中，对小学综合实践活动方法指导的内涵、特点、实施途径与策略等进行了广泛的研讨，获得了许多新的认识。

重点了解综合实践活动课程实施中教师对活动方法的了解情况、学生对活动方法掌握的程度和水平、师生在活动方法的运用与指导中的实际需求与困难。有针对性地确立研究内容和方向。筛选学生感兴趣的活动主题及可利用的载体，选择部分开展研讨课，吴阳执教《我是家庭小医生——实地考察方法的指导》、张黄婷执教《探秘海神王——成果展示方法指导》。课程推进会学习：听取钱新建主任题为《理解与实践综合实践活动课程》的报告；江苏省初中综合实践活动中心组组长严建国分享综合实践活动课程的特质；基教科副科长庄骅关于课程理解的讲话。针对本学期研究成果，大家共同反思研究过程中存在的实际问题和困惑，并分析原因提出对策。