4月25日，崔桥小学与横山桥中心小学联合综合实践活动专题研讨会在崔桥小学举行。本次活动分两个步骤进行，先由双方学校的两位综合实践活动课的老师分别执教两堂与生活密切相关的方法指导课，内容分别是四年级的《小鬼当家》和六年级的《探秘“生命”绳结》，接着由横山桥中心小学的综合实践活动能手——马春红老师为我们分享了做好综合实践活动研究性学习成果的成功经验。
崔桥小学的刘蒋赟老师率先执教了四年级的一节综合课《小鬼当家》，她本堂课的主要目的是通过“口袋”式叠衣法，让学生能掌握生活中的一门技能。而要掌握一门生活中的技能，最常用的有三种实践方法：观察法、请教法与搜索法。整堂课中，刘老师合理利用课堂导学单，视频、希沃助手等多媒体辅助教学手段，让学生在问一问，看一看，听一听，写一写，做一做，比一比，说一说，搜一搜等方法中体验到了综合实践活动课不仅是一门实践性和探究性很强的学科，更是一门生动有趣，与生活息息相关的学科。在整堂课的学习过程中，他们不仅了解到日常生活中父母的艰辛，明白了掌握各种生活技能的重要性，还学会了要自主探究生活中的小妙招，必须学会与他人合作，评价他人的劳动成果，。
紧接着，横山桥中心小学的富有教学经验的张佳美老师又为我们带来了一堂活色生香的综合课——《探秘“生命”绳结》，张老师的教学内容同样来源于我们的生活实际，整堂课，张老师就像一位魔术师一样在指导孩子们编织“生命”的绳结，探索“生命”之绳结，她那别具匠心的教学思路，精湛的教学技艺，让我们的学生和听课老师都豁然开朗，学生在张老师的循循善诱下，在问中学，看中学，学中做，做中学，更在学习的过程中不断产生疑问，不断迸发出自主探究的思维火花。
最后，横山桥中心小学的马春红老师为我们做了一个《让我们一起做研究》的讲座，她用润物无声的话语，用一个个小视频慷慨地赠给了我们一顿“视觉盛宴”，她用一段段自己亲身指导老师与学生开展研究活动的经历，为我们讲述了如何进行研究性学习成果的研究。从马老师春风化雨般的谈吐中，我们感受到了综合课的魅力，感受到了马老师所说的综合老师的幸福感：“用玩的心态来做研究性学习，你就会很快乐。”
（崔桥小学供稿 撰稿:张丽华 摄影：金立成 审核：张勤）
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