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班主任青蓝共同体总结
横山桥中心小学 顾洁
2012年，我有幸参加了班主任青蓝共同体，并且成为了赵菊华老师的徒弟。在赵老师的指导与帮助下，我在班主任工作上有了一定的收获。
一．放下姿态，走进学生
作为一名班主任，除了用自己的知识丰富学生的知识，用自己的智慧启迪学生的智慧，更要用自己的高尚思想品德熏陶感染学生的思想品德，用自己的情感激发学生的情感。而赵老师就是这样一名优秀的班主任。赵老师给我最大的启发就是如何去爱学生。在我眼中，赵老师绝不仅仅是老师，更是妈妈，是那么多学生的赵妈妈。5班的学生活泼好动，让赵老师花了不少的心思。比如说有些学生，常常边做边玩，一个小时也写不了几个字，在我们班，这些学生就是我批评的对象，而赵老师总是耐心的把他们拉到身边，盯着他们做作业，轻声细语，连哄带骗，直到他们把作业做完。有时候，我因为教学生一个题目三五遍还是没懂，声音就会不由自主的拔高，而赵老师能够做到一遍一遍的帮个别学生默写，直到他们默对了。赵老师就像妈妈一样对待她的每一位学生。我常常问赵老师，我为什么就是对我们班的学生爱不起来呢？要成绩没有成绩，要能力没有能力，要品德没有品德，我该怎么去爱？赵老师是这么对我说的：再可恶的学生他的身上也有闪光点，你所要做的就是戴着放大镜甚至是显微镜找呀找，课上找不到那就课后找，你要好好利用这一课余时间，与学生平等、自由地对话，这是增进了解、加深友谊的最好时间。我想在以后的班主任工作中，这是我最需要改变的地方。
二．放飞班委，锻造能力
除了赵老师对学生的爱让我羡慕不已外，还有一个就是赵老师对班委的培养。我常常感叹我们班班委能力不足，事事都必须我搭把手。我总是在办公室听赵老师表扬他们班的谁有多好。这也让我认识到培养班干部能力的重要性。我们要鼓励班干部们有开创精神，在工作中，要自己拿主意，凡是正确的符合学校、班级、集体利益的就要坚持，大胆去做，学生如果有意见，就直接找老师，让学生尊重干部，服从班干部的领导，使学生认识到尊重班委就是尊重集体，服从集体，给班干部创造开展工作的有利条件。在班干部培养上我们要坚持放手但不撒手的原则，这样才能让一个班级有向心力，让自己的班主任工作才不至于孤立。
三．改变学生，智慧对待
作为一个年轻的班主任，年轻气盛，也急于想把自己的班级带好，所以有时面对学生的错误，乱了方寸，变得简单而又粗暴。赵老师告诉我面对不一样的学生，老师要更智慧对待，从学生自身特点出发，进行适合他的教育！特别是问题学生，他们的自我约束能力差、容易过激，犯点小错误、违反纪律是在所难免。当问题学生出了问题后，不能采取强迫命令的方式，而应采取正面教育、积极疏导的方法，或轻言细语，或声情并茂，或暴风骤雨，要因情而定、因人而定，形成强大的感染力，变说教一大堆为跟踪督促指导，防治结合。
最后我想说，感谢赵老师一路以来的陪伴与指导，在以后的班主任工作中，我会更加努力。 |
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