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青蓝共同体交流材料
首先感谢学校的领导们为我们新教师架起了“青蓝工程”这座桥梁，让我们在初入职场时有了一盏指路明灯，不是盲目乱窜；其次要感谢我的师傅张丽华老师对我的悉心指导和耐心帮助，你的尽责尽职不仅让我顺利完成了这学期的班主任工作，也让我对班主任工作有了深刻的认识，为以后的工作打下了基础。
因为以前的实习都是在初中，生活中也没有一下子接触过这么多的小朋友，刚接手班主任工作的时候总是手忙脚乱，看看明明要做的事有很多，但是却无从下手；有时满腔热情地实施了某项措施，也因老达不到预想的效果而垂头丧气；甚至如何和学生相处交流也缺乏相应的技巧……有些茫然、有些忐忑，庆幸的是是张老师总是不厌其烦地为我排扰解忧，给我建议，让我茅塞顿开。
首先要调整好做班主任的心态。张老师首先用自己负责任的言行告诉了我做班主任一定要有责任心和事业心，在教育教学中会遇到很多意想不到的状况，要学会淡定坦然，要敢于尝试，也要敢于自我肯定和表扬，在学生的点滴进步中获得乐趣和成就感。无论对学生有什么看法，一定不要怕学生，对待顽固分子要永不言败，斗争到底，敢于与班里的歪风邪气作斗争，以自己为榜样，并且树立一些学生干部的模范，从而带动整个班的班风向上。
其次要摸索出做班主任的门道。开学初，我不知道如何自我定位和开展工作，张老师建议我要注意把头开好！要注意把握与学生相处的“度”，不宜过于亲密，更不宜高高在上。工作的方式要多样，要显示自己的爱心，管理中要处处细心，耐心教育，做事要坚持，要有恒心。做学生的思想工作要“晓之以理，动之以情，严之以规”。最重要的是要诚信待人和处事，说到做到，做不到的别说，说了就一定要去落实，不然说了规矩却管理不到位甚至无力管理和教育慢慢地就丧失了威信，对班级没有了号召力。
最后要学会利用好做班主任的窍门。班主任工作太过于繁琐，事无巨细，在实施过程中，要注意抓好常规工作，只有抓好纪律，才能为学习和其他工作的实行搭桥铺路，取得事半功倍的效果。在班级的管理中要善于培养小助手——班干部，要依靠学生，让自己“解放”出来。在处理事情中要对事不对人，为人处世“公平公正公开”，恩威并施，鞭策和鼓励同行，这样才能起到教育效果。
这个学期，在张老师以及同级部老师的帮助下，我顺利的完成了班主任工作，或许没有取得很辉煌的成果，但是我感觉我却在成长着。在和学生交流时，我也注意了先扬后抑，要常夸夸学生，说话要记得对象只是9、10岁的孩子，说话不要太过于迂回曲折，最好直达主题，正面的鼓励胜过反面的批评。在这学期，我们班和三（5）班共同开展了一次“成长——快乐随行”主题中队活动，其中我也学到了很多。中队活动从策划到准备和举办，以及最后反思总结中都有很多的学问，很多要提前规划，张老师提醒我注意在活动前后都要留下材料，反思等可以从活动本身，也可以立足于活动后的体会；对于活动的回顾，可以从师生两方面来看和对比，丰富材料。
由于我的经验和体会不足，对于张老师的一些指导领会的不够彻底和深刻，有很多地方还做的不到位。很多道理我能明白，但是在实际实施过程中，还缺乏准确的应对和灵活的应变，这还需要张老师以后从旁的鞭策。我佩服张老师的雷厉风行，我也被张老师的教育教学魅力所折服。在以后的日子里，我会继续虚心地向张老师请教班主任工作中的点点滴滴，努力做好班主任工作。
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