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班主任结对工作总结
殷偲
这学期，在班主任工作上，学校安排周晓芬老师来做我的师傅。对于这样一个毫无实践经验的新教师来说，有这样一位经验丰富的优秀班主任来引导我不断前行，我感到非常的幸运。通过多次交流和探讨，我对于班主任工作有这样一些反思和收获：
一、抓好日常行为规范
让学生交流体会遵规守纪的重要性,从思想上给学生深刻的认识。在实际工作中,狠抓日常学习生活中不守纪律的现象。如课上开小差,旷课迟到,打架骂人,不做作业,顶撞老师等行为。让学生换位思考,并积极教育引导。让学生在反省中受教育,培养自己良好的行为习惯。尤其是班中不遵守纪律的调皮分子，对于这样的学生，多方面的进行谈心教育，使他们不再出现顶撞老师，上学迟到，不尊重同学的事件，并能很好的理解老师。
二、培养正确的舆论，形成良好的班风
只有在集体中形成了正确的舆论和良好的班风，集体才能识别是非善恶，发扬集体的优点，抵制不良思想习气。善于组织学生学习道德规范，提高他们的认识；并坚持表扬好人好事，批评不良的思想行为，为形成正确舆论打下思想基础。学生来自不同的家庭，有不同的成长环境，有很多学生自我为中心，比较任性，不懂得尊重理解他人。平时要注重灌输学生尊重和诚实的思想，让他们对同学、对老师都要尊重，对自己、对别人都要诚实。同学之间相互打闹被老师发现批评时，能主动承认自己错误，说自己没有尊重同学，并会改正。通过引导，逐渐使他们变成懂得尊重别人并且诚实的人。
三、培养学生集体荣誉感
班集体是通过开展集体活动逐步形成起来的。因为只有在为实现集体的共目标而进行的系列活动中，全班学生才能充分交往、相互了解、建立友谊，为形成集体奠定情感基础；才能健全班级组织机构及其功能，更好地分工协作，把全班同学的积极性都调动起来，形成集体的核心；才能激发出学生的工作责任感和集体主义精神，帮助学生学会正确处理人与人、个人与集体、班级与学校、学校与社会之间的关系，形成正确的舆论。
四、培养正确的学习习惯
首先加强学习纪律教育，遵守纪律是学生正常学习和提高成绩的保证。在维护班级纪律上，充分发挥班主任的作用。经常教育学生遵守学校制度，不迟到、不早退、不旷课；上课要认真听讲，遵守课堂纪律；按老师的要求进行学习，并按时完成学习任务、上交作业；督促他们抓紧时间学习，不浪费时间。对于完成作业总有问题的学生进行谈话，询问原因，联合家长和其他教师共同帮助学生完成好平时作业。
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