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读《积极打造书香文化,点燃教师主动发展的激情》有感
发布日期:2014年12月31日     点击次数:     录入者:吴云贤      来源:本站原创

 

            读《积极打造书香文化,点燃教师主动发展的激情》有感
“最是书香能致远”,创建书香校园是我校最重要的价值追求。因此,学校格外重视教师的阅读引领,带领全体教师“过一种幸福完整的教育生活”,在书香中快乐工作,和谐生活,孜孜进取。一是持续开展“魅力教师读书工程”。“让读书成为习惯”、“让书香润泽生命”是我们的读书口号。学校每年采购数万元新书,每年精选两本教育书籍赠送给教师阅读;保持传统的学习摘抄,定期展开沙龙研讨。这些读书活动,让阅读成为老师们的习惯。二是重视开展师德师风专题学习教育。在青年教师中开展 “今天,我们怎样做教师”、“如何实现教育幸福”等专题讨论,通过举办“学习吴邵萍,争做师德标兵”主题征文演讲比赛、“身边的勤廉标兵事迹介绍”、“泰东教师妈妈”先进教师事迹报告会等活动,让反思成为教师成长的主渠道,让包容成为教师成长的润滑剂,让爱与责任成为教师进步的主旋律。三是开展“做大气、睿智的实小人”系列主题教育活动。在立足现状的思考中,在老党员、老教师、老校友的倾心交流中,不断加深对实小传统文化内涵的理解,“尊重、理解、个性、自主、多元”等关键词逐渐变得清晰,形成共同的价值追求,那就是——坚守一个理念:最是书香能致远;打造一个文化:尊重为本,助推成长;追求一个愿景:让学校成为师生主动发展,幸福生活的乐园。我们认为,搭建高品位的书香校园文化,加强学校的精神建设,使教师烙上学校精神的新符号,是推动教师专业成长的强效措施。
学习感悟:

      阅读,关注的就是人的发展,阅读,就是为了学习与传承人类经典文化。在阅读人类文化的优秀文本中,与古今中外优秀人物展开对话,促进阅读个体、阅读群体的批判性思考,获得审美体验,在阅读中活出生命意义,最终达到身心和谐发展。书香校园就是师生爱读书、读好书蔚然成风,重视学习与传承人类优秀文化,倡导个性化阅读,倡导特色班级文化的建设,是伴随着阅读的生命成长的乐园。我们相信,书香人生,是快乐幸福的人生。我们可以结合学校实际,把争做书香教师作为提高教师专业发展的切入点,开展书香教师系列活动,营造浓厚的读书氛围,倡导教师多读书,多听课,多写随笔与反思。如:一生的好书读书互荐活动、我的读书故事沐浴书香演讲等等;构建教师读书网络平台,在学校网站上开辟读书俱乐部专栏;开展书香教师书香学生书香班级书香家庭评选标准大讨论……教师的阅读热情点燃了,没有制度的教师阅读制度在浓郁的书香氛围中也可逐渐形成,而我们教师的专业积累和人文积淀将会逐渐丰厚。

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