|
重视家校联系，架起沟通桥梁
武进区横山桥中心小学 唐海燕
著名教育家苏霍姆林斯基明确指出：“学校和家庭是一对教育者。”学校要充分利用家庭教育的优势和资源，以弥补学校教育的不足。因此，学校要加强与家长的联系，做好家长工作，使家校形成合力，最终促进学生的健康发展。
家庭是孩子的第一所学校，也是人生就读时间最长的一所学校。家庭教育不是学校教育的简单重复，更不是学校教育的简单继续，而是与学校教育互为补充的一条重要途径。这就要求我们加强家校联系，研究联系的途径与方法，充分发挥家庭教育的作用。
一、家校联系的必要性
对于学校的学生而言，学校和家庭是最重要的环境。如果缺失任何一方，我们的教育都是不全面的，学生的心理发展也是不健全的。如果有一方面薄弱，我们的教育则会产生内耗，会形成事倍功半的状况。家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任教师。
家长对孩子的要求、期望也是多种层次的，有些要求、期望和学生的实际，和我们的教育思想很可能是不相符合的。所以我们必须和家长联系、沟通，以便相互了解和理解，在教育孩子的理念、标高、实际操作方面达成共识，形成教育的合力。
二、调动家长参与学校教育的积极性
要提高家长搞好家庭教育、配合学校教育的积极性，光提高认识是不够的，还必须给他们信任与激励。我们在家校联系时，如果一味地进行批评与责怪，甚至把一切过错都推到家长身上，这不但不能使家长更好地发挥作用，而且还会使他们失去信心，甚至产生反感。
凡事都不过“用心”二字，只要我们在班主任工作中肯花心思，能发自内心地为学生着想，为学校的发展着想，我想，家校联系工作会做得更好。
三、学校与家庭的联系途径
学校与家庭的联系途径，许多教师只是采用家访、家长会的形式进行，要使学校教育与家庭教育和谐统一，单凭教师的家访或开个家长会是不够的，我们要寻找新的载体，探索学校联系的新模式，使家校联系在更高层面上，显示其更好的效果。
1、建立学生信息库
开学初全面了解学生家庭情况，包括学生家庭的详细地址、电话号码和监护人情况等，建立个人档案、以便和家长联系，悉心呵护这些需要关爱的孩子。尽管现代信息技术发达，但家访仍是家校联系的重要渠道。、
2、耐心做好电话、短信联系
在教学中经常打电话和家长联系，取得他们的信任和帮助。特别是学生取得成绩时，我会兴奋是地向家长打电话报喜，让他们共同分享学生成功的喜悦。班上有学生罗强迷恋网络，有学生韩希山经常撒谎，不完成作业，还有学生闫仕峰爱说脏话，我及时和家长取得了联系，请家长在百忙之中抽出时间来监督自己的孩子，多和孩子沟通，不要采取简单粗暴的形式来教育孩子。电话沟通及时方便，同时在重大的节日，我也会和家长互发短信问候，并顺便反映一下学生的各方面情况，当然是优点多多，让家长在愉悦中鼓励，让学生始终自信满满。
3、及时进行家校联系
通过面谈、讲座、校讯通等家校联系，向家长推荐一些谈家教重要性的文章，并针对孩子的特点和实际问题，教给家长一些科学的、有效的家庭教育方法，还要让家长正确了解自己孩子的性格、能力、爱好等，既不要“望子成龙、望女成凤”，也不要“包办代替”或“放任不管”。
4、召开家长会
根据学校工作进程，一般学期中段，会召集家长，沟通情况，教师与家长之间相互了解在校、在家的学习情况，生活情况。但因为时间有限，双方只能肤浅地了解面上的情况，所以有些个别孩子的特殊情况还是需要跟家长单独沟通。
5、建立班级qq群
本学期，为了更便捷地在网上和家长沟通、交流。我为我们班建立了一个qq群，让有qq的家长都加入到这个群里。在这里，我们及时联系，交流孩子各方面的表现，发现问题，及时解决。将跟班级有关的活动照片、文字、学生作品及时上传。同时，老师也可以了解到家长对我们工作的看法和想法，及时完善自己的教学行为；家长也可以向老师请教一些教育孩子和辅导孩子学习的方法。对于没有电脑的家庭，我也没有忽视对这些孩子的教育。我发现孩子存在的问题和学习上的困难，就及时和家长电话联系，取得家长的配合。
运用这几种家校联系方式，学生在家校两地的表现，能及时转达给对方，使得我和家长在做思想工作时，能够做到有的放矢，以便收到良好的教育效果。通过一个阶段的努力，学生的学习干劲更足了，班级风正气顺，再也没有搞小帮派、搞特殊的情况出现了。
总之，只要学校家长一条心，保持与学校教育的一致性，才能形成教育的合力。让我们用真诚架起一座沟通学校与家庭的桥梁，加强家校联系，相互配合，共同促进我们的孩子健康成长吧！
参考文献
1、高长梅、赵承志主编，《学校德育工作全书》，人民日报出版社。
2、文兰森主编，《百部中外教育理论专著导读》，重庆出版社。
|
关闭窗口
打印文档