德育案例 优等生也需要被关注 殷偲

发布日期：2016年01月05日     点击次数：     录入者：张黄婷      来源：本站原创

优等生也需要被关注   横山桥中心小学 殷偲   数学测验下来，班长兼数学课代表的成绩让我的心里掠过一丝忧愁。成绩的起起伏伏其实是一件很正常的事，我之所以会有这样的担忧，并不是说仅仅看到了一次成绩的滑铁卢，更为重要的是隐藏在背后的那份学习的态度。   他是一个说话做事都一板一直的一个男孩子，不管是从刚接手这个班级时拿到的那份班主任手册里的评价也好，还是从平日里我对他的观察也好，他就是这样一个好孩子。我偶尔也会在别人面前提及这个孩子，端正或许是一个最醒目的标签。   或许有时候我忽略了对这样一个孩子关注，我想当然地以为一时的端正就是永远的端正。渐渐地，我发现他的行为开始有了微妙的变化，好像少了那样一份沉稳和端正，好像有了一丝浮躁和嬉皮笑脸，好像有了班里一个后进孩子和影子。   我开始回忆这段时间，早晨到教室好像总要去和那个后进的孩子说两句，课间的时候不是埋头写作业读书，好像总能看到两个人凑在一起说笑。开学到现在，座位原则上是从矮到高排的，只是对部分学生进行了调整，他们两的座位正好只隔了过道，一个转身的距离。   当天放学后，我找他谈话，让他带着试卷过来找我，针对他的试卷跟他分析，错误基本上都在计算上。我让他黑板上重新计算，都是能算对的。他是个聪明的孩子，试卷上的题目其实都会的，问题就在做题的时候不端正、浮躁了。我跟他说，其实老师特别欣赏你，一直感觉你是个一板一直，特别端正的好孩子，老师也经常跟别的老师说起，我们班有这样一个端正的好男孩。只是，最近老师好像发现你有些浮躁了，好像有了某个同学的影子，有了一些嬉皮笑脸，你发现了没有？他低头默许。老师希望你能够用你端正的态度去影响你周围的同学，让他们能够越来越好，而不希望看到你受到一些坏习惯的影响。老师相信，你还是那个特别端正的孩子。离开之前，把他的位置也调整了一下。第二天，我看到他的态度端正了很多，或许还没有开学时的那种状态，这是一个持之以恒的过程。   有时候优等生也需要你适时地给予他正面的力量，孩子毕竟是孩子，他们会受到周围太多的干扰，他们有时候并不能正确地辨别哪些能促进他们发展，哪些又会导致他们落后。这就需要我们及时地进行正确的引导和肯定，把他们带上一条阳光大道。关注他们成长的点点滴滴，让每一朵花绽放在阳光下。