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《关于学生发展核心素养的四句话》学习心得
发布日期：2017年03月22日
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录入者：孙红霞
来源：本站原创
什么是“核心素养”？ 国家督学、江苏省教科所原所长成尚荣先生诠释了“关于学生发展核心素养的四句话”。
第一句是台湾教育同行说的，不要给学生背不动的书包，要给学生带得走的东西。第二句是北京十一学校校长李希贵说的，我们学校的教师不是教学科的，而是教学生的。第三句是叶圣陶先生说的，所有的课都应当是政治课，所有的课也都应当是语文课。
这四句话，正是从不同的角度，紧紧围绕着核心素养的培养与发展，诠释了什么是真正的教学，什么是教学的使命和目的。知识、分数可能是带不走的，而能带着走的是什么呢？是方法，是能力，是智慧。这些素养永远会伴随着学生，而且在伴随的过程中还会再生。教师教学科，很容易让步于学科，很可能止步于知识，而忘掉了一切教学都是育人。站在育人的高度，才会让教学富有蓬勃的生命和无限的创造力。叶圣陶先生的话表明学科教师既要研究本学科的教学，又要关注、研究、把握和落实学生核心素养的发展。当然，不仅要把握共同的、一般的核心素养，还应当研究和把握学科本身的核心素养。第四句是清华大学附属小学校长窦桂梅提出来的，以整合的方式进行课程改革，建构“1+X”课程体系。“1+X”课程体系培养和发展的正是学生的整体素养、综合思维方式、创新精神和探究能力。窦桂梅校长还进行了“主题教学”研究。主题是核心素养的载体，即核心素养以主题的方式来呈现。
让我们从今天开始，既能脚踏实地，亦不忘仰望星空，成为真正意义上的“经师”和“人师”！
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