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2014——2015第二学期英语课题研究工作计划
经过一学期的不断深入实践与探索，伴随着校课题研究网页的建立和更新，本组课题研究进入一个全新的阶段，本学期我组课题研究将继续以课题方案为指导，结合上学期课题研究中存在的主要问题，提出下一步研究计划。
一、研究重心：
1、针对上学期研究课中呈现的问题，开展针对性的理论学习，本学期我们的理论学习重心放在进一步提高课堂教学策略的有效性上，将在理论学习中加强教与学策略的学习。
2、结合课堂教学常规，探索英语课堂教学与网络资源有效整合的教学模式的研究，如何在课堂教学中运用例如“一起作业网”的资源或者利用网络微课资源使学生能够自主学习。
3、 上学期课题组利用“一起作业网”的资源激发了学生使用网络资源的兴趣，本学期着重于指导教授学生自主使用“一起作业网”的资源进行预习、复习的方法。
二、研究方法：课堂教学实践观察，经验总结，理论交流与座谈
三、具体工作：
1、理论学习
（1）定内容：根据我组课题研究的实际开展有关优化策略方面的理论学习，力求深度改变教学观念，改善教学方法。教师根据自己的实际需要选择学习的内容。
（2）定要求：要求教师每月完成课题相关学习摘抄并有学习心得
（3）定交流：组内经常进行交流活动，就课题研究过程的心得体会进行相互交流，在交流中互助互长。
2、积极开展课题研讨会。注意收集过程性材料和阶段研究成果。
3、准备开展三至五年级的“一起作业网”竞赛，评选出自主学习小能手。
4、尝试开发本校网络资源库,例如:
各年级按单元搜寻三首与所教单元内容吻合的歌曲和诗歌.
搜寻三段与所教内容相关的影片资料
搜集各人手中三年以来所有的多媒体课件(自己或修改他人的都可以)
搜集与单词,词句教学相关的游戏一个
提供有用的网址,与试卷资源
完成一篇论文,理论学习上将由各组员统一时间到图书馆查询并下载内容.
四、时间安排：
三月份
1、制定本学期课题研究计划及研究课计划
2、理论学习和工作例会
四月份
1、参加学校青年教师基本功竞赛活动。
2、参加市级、区级、校级的各类听课活动。
3、课题沙龙活动“探索网络资源和课堂教学有效整合的教学模式”。
4、上交与沙龙相关的教学设计。
五月份
1、组织学生参与区小学生英语故事表演赛
2、开展课题组研讨课。
六月份
1、组织开展三至五年级的“一起作业网”学生竞赛活动，评选出自主学习小能手。
2、组织课题组成员参加区主题学习网站制作和多媒体课件制作比赛。
3、尝试开发及上传本校网络资源库。
七月份
1、撰写学期课题研究研究总结。
2、上传课题活动资料。
英语课题组
2015.3.5
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