执教者

邵琰

学校

横小

学科

英语 

授课班级

六（1） 

课题

六上      Unit3 Holiday fun 

授课时间

9.27 

评价要素

评价指标

评价等第

得分

优

良

中

差

角色

把握

20

正确把握教学目标、教学内容、学科的知识

优10

良8

中6

差6

10

引导学生自主学习、合作学习和探究学习并具有针对性

优10

良8

中6

差6

10

环境

营造

30

有创新精神，有较为丰富的组织和协调能力

优6

良5

中4

差3

6

科学运用各种媒体为学生提供丰富的学习资源

优6

良5

中4

差3

5

创设的情境有助于激发学生的学习积极性

优6

良5

中4

差3

6

教学手段设计应用适时适度，与学习需要结合

优6

良5

中4

差3

6

宽松、民主、平等、互动的“显性”学习化环境

优6

良5

中4

差3

6

技术

应用

30

运用现代教育技术对学习进行检测、管理、指导

优6

良5

中4

差3

5

教学策略、教学方法有针对性，利于自主学习能力培养

优6

良5

中4

差3

6

操作规范熟练，通过网络及时评价并反馈学生学习情况

优6

良5

中4

差3

5

具备课程与资源开发、整合的能力

优6

良5

中4

差3

5

有独特良好的教学风格，网络交互具有引导性

优6

良5

中4

差3

6

教学

效果

20

课堂学习气氛浓厚，有效把教学目标转化成学习目标

优5

良4

中3

差2

5

培养了学生语言能力、文化品格、思维品质、学习能力。

优5

良4

中3

差2

4

有效培养学生的英语语用能力。

优5

良4

中3

差2

5

有效培养学生的语言表达能力、语言理解能力和语境驾驭能力。

优5

良4

中3

差2

5

合计等第

优 

评议人

     梅琰

总评

邵老师的课脉络清晰，环环相扣，学生在她的引领下学得很开心，孩子们的语言丰富，语音语调优美，主动参与课堂的积极性高。她的课堂和她的人一样，充满激情，富有感染力。最大的收获还是觉得邵老师的这堂课容量大，层次清，听说读写都合理安排到位，培养了学生们综合运用语言的能力，扎实有效，长此以往，学生的知识必然牢固，基础扎实。