学习感悟：基于儿童立场的求真课堂，其实也是要遵循以生为本、学为中心的。要提高学生参与学习的积极性，增强学生学习的主动性。科学课如何提高学生学习的主动性呢？文章提供了几点思路。利用学案导学，学案要有情境性、目的性、问题性、操作性。利用学案导学，指导学生自学思考。另外，科学课有一个重要的教学环节，就是探究。让学生合作探究，搜集事实证据。给学生分工，如实验操作员、观察记录员等，让每一个学生都参与到科学课中。当然除了探究，还可以引导学生展示交流，这样学生才会互相倾听，互相研讨。另外，反馈评价也是非常重要的。在课堂中，强化学习情况的反馈和评价，可以提高学习的效果。但是这种评价与反馈也是要基于儿童的立场的。运用多种反馈方式，及时反馈。让每一位学生在交流沟通中能够及时进行自我矫正。