听梁芬老师讲座
听了梁芬老师的讲座,我对构建真实的语文课堂深有感触。
“千教万教教人求真,千学万学学做真人。”真实是课堂教学的生命,语文课堂应该是一个求“真”的课堂。
真实的语文课堂要面对学生真实的认知起点,遵循学生阶段性的发展要求,让学生经历不懂到懂、不会到会、不能到能,从无情到有情、从漠然到投入的学习过程,并在这样的进程中获得生命的成长。
真实的语文课堂不能无视学生的学习基础,不能把学生当作白纸和容器,随意刻画和灌输,要尊重学生最原始的表达,用真实的眼光、发展的眼光来对待学生,引导、呵护他们,引领他们不断进步。
真实的语文课堂不能死抱着教案,一问一答,牵着学生鼻子走,不敢越雷池半步,要让学生通过自己对文本的个性化的解读,产生多元化的思考,感受作者的真情,感悟体会文本的真意,形成自己独特的感悟。
真实的语文课堂更不能课前操练,课中表演,少数参与,多数旁观,要传授真知,要培养真能,要培育真情实感。
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