利用网络能培养学生合作学习的能力

发布日期：2016年05月13日     点击次数：     录入者：唐海燕      来源：本站原创

网络化教学为学习者创设了一种相互交流、信息共享、合作学习的良好环境。学生可以与教师发生交互作用，向其提问，请求指导，并且发表自己的看法。学生之间也可以发生这种交互作用，从而有利于发挥小组学习的作用，进行合作学习。这种交互式的教学方式加强了师生间和学生间的交流，对于培养学生合作精神产生了积极的作用。在教学中我曾发现，当几位同学同时使用一台电脑时，个别小组就出现一人独揽所有操作任务，不让其他同学插手的现象。针对这种情况，我努力创造合作的氛围，让他们分工合作，共享信息资源，共同负担学习责任，完成学习任务，使他们学会谦让，学会团结协作，提高学习的效率。我常常有意识地安排一些性格内向或学习有困难的学生与乐于助人的尖子生在一个小组，营造一个积极、活跃的群体参与氛围，使每一位学生知道个人学习的成功与他人学习的成功是密不可分的，学习者之间要保持融洽的关系和相互协作的态度，组员都获得成功才是真正的成功，以此激发每个成员积极参与，互相帮助，谁也不能袖手旁观，而且，我设计有梯度的学习任务让他们自由选择，让尖子生体验攻克难关的喜悦，让学困生感受动手操作的快 乐，确保每个学生都能够参与并乐于参与学习活动，从而潜移默化地培养他们的合作意识和合作学习的能力，使学生的潜能得到了淋漓尽致的发挥。