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要给学生一桶水，自己必须要有一池水，也许一池水也是不够的。因为学生对知识渴望是永无止境的，教学过程不仅是学生学习的过程，也是教师学习的过程。教师要不断更新充实自己的学识，博学多才对一位教师来说至关重要。我们是直接面对学生的教育者，学生什么问题都会提出来，而且往往会“打破砂锅问到底”。没有广博的知识，就不能很好地解学生之“惑”，传为人之“道”。知识绝不是处于静止的状态，它在不断地丰富和发展，尤其是在知识大爆炸的今天，我们教师更加需要始终保持对时尚新动向的敏感度和掌握度，让知识处于不断更新的状态，这就要求我们不断学习。同时，学习是为了更好地工作。通过学习，教师不断提高自己的理论素养和专业化水平，把学到的先进的教育理念运用到教学实践中，改善教学行为，从而使教学设计更符合教育规律，通过撰写教学随想和教学个案，对自己的教学进行反思，通过反思自己的教学，促使教师不断地学习、改进和提高，最终实现教师的跨越式成长。
作为一名五年内的教师，我对自己近阶段的成长要求是：教学相长，教研并进，形成自我教学特色。
1、能基本熟练地掌握教育教学技能，有一定的教学经验和反思能力，并能在反思的过程中不断调整自己的教学行为，在教育教学过程中初步形成自己的特色。能让师傅完完全全对我放心，争取能在区里上公开课，在语文教学上形成自己的特色。
2、时刻关注教育界的最新动向，通过各种信息传播手段广泛获取现代教育教学信息和教育教学改革经验，进一步加强教育理论学习，为成为研究型教师打下基础。利用网络和各种书籍学习教育技能，多读名师的书籍。
为此，我将努力做到：
1、“学为人师，行为世范”，在学生面前树立了良好的形象。注重自身素质的修养，不迟到、请假、旷工、早退等，以青春的热情和认真负责的态度完成各项工作。做好学校的各项教育教学常规工作，积极参加学校的活动。
2、平时多抽时间研读教育专业杂志等有关书籍，钻研新教材和教法，让丰富的理论支撑教学活动。计划读一些教育专著，如：《小学语文教学法》、《给教师的一百条建议》等，将理论与教学实践结合起来。
3、多参加听、评课活动，与同伴及时进行交流,学习别人先进的教学方法，努力形成自己的教学风格。每周坚持听课，相互学习，共同进步。
4、及时进行教学反思，撰写教育随笔和教学反思，加强课题研究和论文写作，争取在期末有所收获。特别是二度备课，要对不周到的地方进行完善，争取在教案上不留下教学空白。
“桃李不言，下自成蹊。”我相信合格的教师塑造合格的学生。只有终身学习，只有具备栉风沐雨，探幽发微的求索精神，才会厚积薄发，得心应手，才会不负历史的重任。成功是明天的事，今天的我还在路上。在今后的工作中，我将踏踏实实，不懈努力，在自己平凡的岗位上创造出不平凡的成绩。尽力去做每一件事，做学生喜爱的老师，做家长欢迎的老师。
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