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姓 名
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学 科
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班级
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时 间
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内容
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评 价 指 标
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评分
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得分
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课外活动设计 （40分）
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1.依据教学目标、教学内容、学生实际情况设计课外学习活动。
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10
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2.根据数学学科特点设计灵活多样的、具有一定的探究和实践性的课外学习活动。
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10
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3.基于差异教学和因材施教的理论设计课外学习活动。
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10
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4.本次课外学习活动开展的可能性和可操作性较强。
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10
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课外活动评价 （60分）
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1.学生有良好的课外学习习惯，无论动脑、动手、动口的活动，都能以认真负责的态度完成。
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10
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2.学生开展本次活动的过程具有规范性，思维过程完整。
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10
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3.在本次学习活动中具有创新精神，有自己独特的想法和见解。
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10
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4.能根据学习中的实际情况及时调整学习节奏和思考方法等。
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10
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5.学生在本次学习活动后，有效提高了抽象思维能力、逻辑推理与判断能力、空间想象能力、数学建模能力、数学运算能力、数据处理与数值计算能力、数学语言与符号表达能力等。
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10
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6.能结合本次课外学习活动进行反思总结，并进行适当的跟踪拓展学习。
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10
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得分
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100
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评价描述：
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学习活动评价人（同伴、家长或老师）
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