沙龙学习感悟

发布日期：2016年06月21日     点击次数：     录入者：梅琰      来源：本站原创

沙龙学习感悟 多媒体环境下学生的自主能力培养倡导主动的、体验的、发现的学习方式，其实质就是要使教师掌握网络技术,并教给学生自主学习的方法，实现以发展为本的新教学理念。我们认为，随着教育改革的不断深入，已实现了教师角色的转变，学生的主体地位明显凸显，突出学生的主体地位是全面实施素质教育的根本保证。在教学中，我们将认真学习和运用网络技术,落实课程标准的目标、任务，建立新型的师生关系，创建宽松的学习环境，构建平等、自主、和谐的课堂教学模式，使每个学生的个性都能得到发展。 合理开发利用网络资源，拓宽学生的知识面，优化和开辟学生获取知识的渠道和方法，使学生能在自然状态下，积极参与，主动探索，自主获取知识，掌握技能，培养能力，实现多方面能力的综合发展，最大限度地提高课堂教学效率。提高教师和学生利用网络资源的能力，适应信息技术环境下的新型的教与学的方法和原理。 在网络环境下改革和探索新的评价机制，实现评价方式的多元化，增强学生的自信心和是非辨别能力，激励学生乐观向上的人生态度，让每个同学都看到自己的闪光点，体验成功的快乐。 指导学生利用网络资源自主学习的策略和评价方法，使教师和学生都能把功能强大、灵活多变的网络资源当作学习工具，改变原有的学习方式。