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当前位置：首页>>在群文阅读教学中开展随文练笔的策略研究>>实践探索>>月研究随笔
- 互联网+与随文练笔教学的有机结合——吴阳12月研究随笔2023-12-07
- 教育与写作——张丽华12月研究随笔2023-12-07
- 一节课引发的“诗兴”——学生自创短诗（汤晓丹）2023-12-06
- 探微绘本图画 细节造就写话精彩——周晓霞12月研究随笔2023-12-06
- 引导小学生在阅读的过程中进行表达——梅晓兰11月研究随笔2023-12-06
- 课堂小练笔，紧贴课文走-华金芬12月教学随笔2023-12-05
- 中年级教学中群文阅读的应用——姚玲12月研究随笔2022-12-27
- 以读促写，以写带读——姚玲11月研究随笔2022-12-27
- 基于教学案例的群文阅读策略——姚玲10月研究随笔2022-12-27
- 《父与子》写话教学反思——吴焱云12月研究随笔2022-12-26
- 《猫和老鼠》写话教学反思——吴焱云11月研究随笔2022-11-26
- 《我最喜欢的玩具》小练笔教学反思——吴焱云10月研究随笔2022-10-31
- 新课标下语文教学反思——黄婷君9月研究随笔2022-10-10
- 鼓励学生发挥想象力，开拓学生写作视野——周晓霞9月研究随笔2022-10-08
- 《拼音与说话》——吴佳丽九月研究随笔2022-10-08