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当前位置：首页>>在群文阅读教学中开展随文练笔的策略研究>>实践探索>>月研究随笔
- 推敲字词运用，提高遣词造句能力——莫玲云9月随笔2021-11-22
- 口语交际中的听说读写——梅晓兰10月研究随笔2021-11-20
- 《盼》教学随感——吴佳丽11月随笔2021-11-19
- 初教“习作”——朱瑾10月教学随笔2021-11-17
- 让识字在低段课堂开花——石玲十月随笔2021-11-16
- 依托绘本内容进行写话指导——蒋秋兰十月研究随笔2021-11-16
- 低段绘本阅读的选择——蒋秋兰九月研究随笔2021-11-16
- 《我要的是葫芦》课堂导入启示——周晓霞10月随笔2021-11-15
- 如何进行有效的随文练笔——姚玲10月随笔2021-11-15
- 做好阅读指导，提高练笔效率——张丽华10月研究随笔2021-11-14
- 古诗如何做到短文厚学——汤晓丹10月随笔2021-11-13
- 听《会走路的书》有感——吴佳丽10月随笔2021-11-11
- 课堂小练笔，让思维飞扬起来——吴阳10月研究随笔2021-11-02
- 李菁九月随笔——刍议“大单元意识”下小学语文单元整体教学的策略2021-11-02
- 《少年中国说》教学反思——李菁十月研究随笔2021-11-02