《小学数学活动经验中的部分概念认识》讲座听后感

周四下午聆听了大周蓉老师主讲的《小学数学活动经验中的部分概念认识》这一讲座，30分钟的讲座，周老师跟大家一起分享了“对活动内涵的认识、对学生数学活动的认识、对经验的认识”，对我来说可谓收获满满。其中，周老师提到对“丰富学生基本活动经验的困惑”是值得我们深思的，新课标的颁布，明确提出了丰富学生基本活动经验的要求，但是在数学活动经验中的知识、技能、方法策略与情感和基本目标中的知识、技能、思想方法与情感有什么区别?它们之间是以怎样的方式各自存在的，数学课程标准中又为何把数学活动经验作为一个单独的基本目标列出来呢，学生数学活动经验对学生数学知识、技能、思想方法的掌握有什么具体的重要作用？这些都是我们要考虑，并在课题研究中不断明了的。