本学期我们在进一步深化课改理念的基础上，围绕本课题精选材料，分散学习和集中学习相结合。分散学习要求每一位课题组成员平时要主动从有关报刊杂志和网上收集一些课题研究方面的理论文章，以进一步指导和充实我们的课题研究，并每月上传一篇学习心得。

2、沙龙研讨。

我们集中学习的主题是“如何借助信息技术网络来设计数学活动，帮助学生积累数学基本活动经验”沙龙活动。大家围绕主题展开探讨，最后得出一致的结论：运用多媒体技术创新教学情境，激发学生主动学习。利用各种信息资源丰富学习内容，锻炼学生思维，引导学生自立和协作学习。利用好教学软件资源或网络资源，可以使学生学习数学的方法由被动变为主动，从单向变为交互，从独立变为协作，实现学习过程的交互性；利用网络的共享资源，还可以使学生对数学学习内容的组织从封闭到开放，从单一到多元，实现学习资源的开放性。

本学期我们研究的主题是“运用信息技术设备，丰富学生数学基本活动经验。”张丽老师为大家带来一节《分米和毫米》。课堂活动环节借助信息技术帮助孩子积累经验的主要阵地。我们相信借助信息技术这样的高科技设备，变静态为动态会给孩子提供更多活动的素材，这样的研究课会让课题组成员的老师们知道这样来帮助孩子积累相关经验，让孩子在活动中有各方面的成长。