本节课周老师的现代教学技术手段设计应用适时适度,操作规范熟练。众所周知,兴趣是学生学习的内在动力,而教师的任务就在于激发学生的学习兴趣。课的开始,周老师通过精美的课件,展示出了本节课的教学工具——人民币,吸引了学生的目光。然后通过人民币实物与课件的结合,让学生正确、清晰的认识了人民币各部分的名称。综观整个教学活动,既有学生的观察与思考,又有学生的操作与表述;既有小组的合作交流,又有学生个体的独立思考;既有学生的自主探索,又有教师恰当的引导和点拨。而衔接这一系列多维互动过程中的,正是周老师熟练的信息技术水平。课堂上,周老师将人民币的兑换,购物游戏等很好的与信息技术相结合,让每个学生都得到了均等的参与机会,获得了真实的实践体验,而不仅仅局限于老师枯燥的讲解和学生凭空对人民币的想象,使学生印象深刻,体验到了成功的快乐。
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