三年级上册《游子吟》教案
教学内容：学唱歌曲《游子吟》
欣赏视频《游子吟》
教学目标：
1、能用连贯的声音演唱歌曲《游子吟》，并能通过吟诵与歌唱交融的学习，用声音表现诗情画意。
2、欣赏视频《游子吟》，能了解多种形式表现对诗歌遗产的敬仰。
教学过程：
课前欣赏宣传片
一、 情境创设
师：今天，老师给大家带来了一组油画和一组照片，请小朋友来欣赏一下，欣赏完之后请你说说你的感受？（出示组图，用《游子吟》的伴奏音乐2遍）生：------
师：不管是从这些画家创作的与母亲有关的动画片，还是从这些源自生活的照片里，我们都感受到了浓浓的------母爱。
二、 古诗诵读
1、师：我们一块来念一念。（师生一起朗诵古诗《游子吟》1遍）
2、师介绍古诗背景。
3、师生再次一起朗诵古诗《游子吟》1遍
4、师：我将伴着音乐来朗诵，你来听一听我读的跟你们读的有什么不一样？（跟伴奏朗诵一遍）
5、学生跟伴奏朗诵一遍
三、 新授歌曲《游子吟》
1、下面老师来唱一唱这首歌曲，歌曲中的节奏与刚才读的又有什么不同？看谁的耳朵最灵？（聆听范唱2遍）找出不同之处并朗读。
2、按照歌词节奏朗读跟伴奏1-2遍
3、用“lu”轻轻跟着伴奏哼唱旋律。
4、老师来分别扮演2个角色，我用一些动作表现母亲和孟郊游子，请你仔细观察我在音乐中做了哪些动作？但是我要请你们帮忙，继续用“lu”哼唱旋律。（师表演生哼唱）
5、学习动作
6、学唱旋律
7、加歌词演唱
8、完整演唱
四、拓展欣赏《游子吟》
师：下面我们来欣赏一段《游子吟》的表演，《游子吟》是谷建芬创作新学堂歌中的一首，今天学唱的是其中第一部分，当你听到熟悉的旋律时轻轻地哼唱，当你听到第二部分静静的聆听，用动作表演母亲与游子，一块儿感受歌曲浓浓的深情。（师生欣赏《游子吟》视频）
五、总结
师：大家都已经陶醉在这么美妙的旋律中了，今天我们学唱了这首古韵悠悠的唐诗歌曲《游子吟》，认识了波音记号，也从歌曲中感受到了母亲对孩子最真挚的爱，老师希望你在音乐课后回到家把这首歌唱歌你的妈妈听，报答妈妈对我们的恩情。
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