| 文章名称 | 更新日期 |
| 读《你能成为最好的数学老师》有感 | 05-02 |
| 师爱——教育成功的金钥匙 | 05-01 |
| 做一名理想的数学老师 | 04-28 |
| 读《文本分类教学》有感 | 04-26 |
| 四月读后感 | 04-25 |
| 《核心素养导向的课堂教学》教学反思 | 04-24 |
| 四月读书笔记 什么是学生的核心素养 | 04-24 |
| 四月读书笔记 什么是学生的核心素养 | 04-24 |
| 第一章《素养与核心素养》读后感 | 04-24 |
| 读《教师人文读本》有感 | 04-24 |
| 读《和教师的谈话》有感 | 04-24 |
| 《素养与核心素养》读书笔记 | 04-24 |
| 《素养与核心素养》读书笔记 | 04-24 |
| 2018.4读书笔记 | 04-23 |
| 读《教育漫话》有感 | 04-02 |
| 浅读白岩松 | 04-01 |
| 读《积极情绪的力量》有感 | 04-01 |
| 三月读书笔记 | 03-30 |
| 3月份读书笔记 | 03-29 |
| 教育是唤醒 | 03-27 |
| 教育是唤醒 | 03-27 |
| 《教育不是雕刻，而是唤醒》读后感 | 03-21 |
| 教育需要唤醒，也需要雕刻——因为成长是疼痛的 | 03-21 |
| 读《教育不是雕刻，而是唤醒》有感 | 03-21 |
| 读《教育不是雕刻，而是唤醒》有感 | 03-21 |