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当前位置：首页>>“读者剧场”视角下小学英语教学实践研究>>实践探索>>月研究随笔
- 读者剧场--“阅读中活动” ----沈月11月研究随笔2021-12-31
- 读者剧场------“阅读前活动”----沈月10月研究随笔2021-12-31
- story time和读者剧场-----梅琰12月研究随笔2021-12-31
- 读者剧场和绘本----梅琰11月研究随笔2021-12-31
- 绘本中的戏剧课堂---梅琰10月研究随笔2021-12-31
- “读者剧场”剧本的挑选及朗读--毛诗玥12月研究随笔2021-12-31
- 读者剧场下Story time教学——高雅12月教学随笔2021-12-30
- 打造“立起来的剧场”，形成处处可探的学习场景的样态——12月研究随笔2021-12-30
- 读者剧场实施步骤——吴玉亚12月研究随2021-12-29
- “读者剧场”培养学生英语表达能力——邵琰12月研究随笔2021-12-27
- “读者剧场”在小学课堂教学中的运用理论----吴梦瑶12月研究笔记2021-12-22
- “读者剧场”学生排练技巧---吴梦瑶11月研究随笔2021-12-22
- 教师如何导演“读者剧场”？----吴梦瑶10月研究随笔2021-12-22
- Interview场景下的Project教学——钱晓莉11月研究随笔2021-12-18
- 读者剧场如何运用于英语绘本？——代蕾11月研究随笔2021-12-04