| 文章名称 | 更新日期 |
| 英语核心素养之语言能力解读 | 05-02 |
| 基于学生核心素养，优化教师教学行为 | 05-02 |
| 基于学生语文素养提高文本解读能力 | 05-02 |
| 核心素养背景下，如何转变教学方式 | 05-02 |
| 小学数学核心素养之我见 | 05-01 |
| 2017.4随笔 | 04-29 |
| 4月随笔 | 04-28 |
| 四月随笔 | 04-28 |
| 英语核心素养内涵解读 | 04-28 |
| 四月教育随笔 | 04-28 |
| 朱瑾4月教学随笔 | 04-28 |
| 四月随笔 | 04-28 |
| 基于学生的核心素养，我需优化的教学行为 | 04-28 |
| 4月随笔 | 04-28 |
| 4月随笔 | 04-28 |
| 展开想象的翅膀——听《鸟语》有感 | 04-28 |
| 4月教学随笔 | 04-28 |
| 四月随笔 | 04-28 |
| 4月教学随笔 | 04-28 |
| 4月份教学随笔 | 04-28 |
| 立体图形的表面积和体积的整理和复习教后反思 | 04-28 |
| 4月随笔 | 04-28 |
| 发展学生核心素养，我需优化的教学行为 | 04-28 |
| 论学生的核心素养 | 04-28 |
| 基于学生发展核心素养 ，我如何改变教学方式 | 04-28 |