| 文章名称 | 更新日期 |
| 《蚂蚁和蝈蝈》教学反思 | 05-26 |
| 评析《圆的认识》 | 05-26 |
| 甜甜的批评 | 05-26 |
| 2017.05随笔 | 05-26 |
| 5月教学随笔 | 05-26 |
| 第三次送陪随感 | 05-25 |
| 五月份随笔 | 05-25 |
| 2016年度国培线下活动——南通行 | 05-25 |
| 五月反思 | 05-25 |
| Whose dress is this ?教学随笔 | 05-25 |
| 评课 | 05-25 |
| 五月随笔 | 05-25 |
| 《和的奇偶性》教学反思 | 05-24 |
| “因数与倍数”运用导学单的思考 | 05-24 |
| 2017.5教育随笔 | 05-24 |
| 5月随笔 | 05-24 |
| 听《相爷》教后感 | 05-24 |
| 朱瑾5月教学随笔 | 05-24 |
| 2017年5月随笔 | 05-24 |
| 关于学生发展语文核心素养的认识 | 05-09 |
| 基于核心素养，在学习任务单指引下实现教师教学方式转变 | 05-09 |
| 基于低年级语文核心素养的培养，浅议我需转变的一个教学行为 | 05-08 |
| 让学生在思考中表达 | 05-08 |
| 基于学生美术核心素养，反省自身课堂教学行为 | 05-03 |
| 4月周丽教学随笔 | 05-02 |