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活用学具，让经验在数学课堂… 05-24
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文章名称 更新日期
引导学生经历自主探索，积累数学基本活动经验 05-25
《认识面积》片段评析 05-25
《认识角》课例研究 05-25
评析《认识面积》中比较平面图形的大小 05-25
《认识角》课例分析 05-25
帮助学生积累数学活动经验 05-24
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经历操作，积累经验——《认识角》案例分析 05-22
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《认识三角形》一课中“认识三角形的高”案例分析 05-21
《角的认识》案例分析 05-21
《认识角》案例分析 05-21
对数学“基本活动经验”的认识 04-29
浅谈基本数学活动经验 04-20
有利于学好数学的几种课堂活动 04-20
沙龙材料 04-17
小学数学活动经验的类型和体现 04-15
小学数学学习基本活动经验（戴晓燕） 04-15
《认识面积》评价表（戴晓燕） 04-15
《认识面积》评价表 04-15
沙龙主题：数学活动 04-15
《小学数学基本活动经验》沙龙 04-15
数学活动的类型及相应获取的经验 04-15
培养小学生数学活动经验的心得 04-15
认识面积 评价表 04-15
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